其實，諸如此類出於無知而犯法或犯錯誤的人和事，在現實生活中大概還不少。知識的領域是多方麵的。無知也是各式各樣的。對財經紀律的無知是一種；對法律的無知則更多一些；還有對科學的無知，對醫學和醫藥的無知，對文學藝術的無知，對文明禮貌的無知，以及對交通規則的無知等等。還可以舉出許多種。不論哪一種，如果達到了“無知而無畏”--盲動蠻幹的程度，都會釀成悲劇啊！
應該看到，由於無知而導致盲動，也是社會上一種不安定因素。前幾天從電視上看到廣東省韶關監獄的紀錄片，關押著的上千名男女罪犯，絕大多數是年輕人。解說詞裏說他們是“文盲、法盲加流氓”。此中大約也不乏出於無知而犯法的人。遺憾的是我們過去對這種犯罪原因分析得不夠，或者不願意正視這個原因。
過去，“以階級鬥爭為綱”的時候，“知識越多越反動”，誰還敢研究無知與犯罪之間的必然聯係哩！即使在打倒“四人幫”之後，我們對“好心辦壞事”的人似乎也太寬容了。不是嗎？挨戶搜查群眾，或者咬斷調戲婦女者的舌頭，這種事如果發生在前幾年，大概不會繩之以法。今天追究其法律責任，也還有一部分群眾想不通，甚至同情違法者的“好心”。這種“想不通”和“同情”，如果不是“左”的影響，也是缺少法製觀念的表現吧。
對於“文盲”、“科盲”、“法盲”……出於無知而盲動的人，我們切不可過於輕視了。他們曾經聚眾砍伐森林，恣意毀壞文物；捕獵珍禽異獸；在公園裏扒老虎皮和射殺灰天鵝；任意誣告誹謗；大量偷電線砍電線杆；批判貝多芬；往酒裏摻敵敵畏；開汽車甩麻繩套女教師脖子；開口罵人動手打人；私設公堂；買賣婚姻……決不應因為這些事不能“上綱上線”，與資本主義掛不上鉤，我們就在思想上（或理論上）予以輕視和寬容吧！
前幾年，我曾經以為，經過了十年動亂的慘烈教訓，國內大概不會有誰願意再折騰啦！近兩年看法有所改變，因為我看到了有些人還想鬧一鬧。我願斷言：這些想鬧一鬧的人，不論出於什麼原因，也不論他有何理由，隻要他真的鬧事，就是最大的無知！試想，製造不穩定因素，妨礙了安定團結的大好局麵，幹擾了四化建設和改革的進程，那還不是違反了全國人民最根本的利益麼？
製止各種出於無知而盲動的行為，重要的辦法是加強教育和學習。學習馬列主義，學習科學文化，進行理想、紀律和法製教育。變無知為有誌有識。虎年來到了，它應該是我們加強學習、掌握知識的一年。
“無知也無畏”--女廠長的這句俏皮話，道出了相當一部份人的思想狀況。難道我們不應該從這個角度思考若幹問題嗎？若幹次政治運動，尤其是十年動亂中，最易被煽動起來的“勇敢分子”，不正是此種“無知無畏”的人物麼！
虎年必有虎氣，對虎氣要作分析。宣傳學習大智大勇。對“無知也無畏”的匹夫之勇，則要疏導、教育，引到文明的道路上來。
1986年2月