基礎魔法理論是整個魔法學的基石，自從魔法誕生的那一刻起，基礎魔法理論就在不斷的構建、摧毀、恢複、添加……那怕到了魔法運用極其成熟的現代，基礎魔法理論仍然有推翻的可能。
不過這都與這個班裏絕大多數同學無關，對他們來說，基礎魔法理論課，更像是故事課。以前的老師在講這門課的時候不可避免的的會講到某個名人，於是坐在看台上的同學就會極力要求講講哪位名人的精彩故事。
這事克裏斯托夫對林雲說過，希望林雲能有個準備。
想想也是，普班學生幾乎都是中產階級的家的子女，能係統的學到魔法已經是一件很不錯的事了。像普a班的學生都將以初級魔法師身份走向社會，至於出路，最簡單的途徑就是從軍。
魔法軍團是戰鬥序列裏不可或缺的一部分，哪怕是初級魔法師，集群進攻所展現的火力絕對不可小覷。就算不作為一線部隊投入戰場，後勤方麵也大有作為，令後勤部最喜歡的一個魔法就是漂浮術。
當然，最重要的不是運輸物資，而是為魔法水晶充能。魔法水晶是大陸上各個國家的戰略資源，民間雖有渠道買賣，但水晶本體卻屬於國家。幾乎每塊需要用水晶的地方都做有報備，一些需要分散使用得小功率魔導器都會架設導線連接到水晶基站裏。為了補充魔法能量，初級魔法師國家也會要。隻不過享受到這種服務的地方很少很少，就整個克爾木城來說，隻有市政廳不開放的三樓有這種魔導器。
既然坐在這裏的學生都不用為未來擔心，那也就沒必要更刻苦的學習魔法方麵的知識了。畢竟對於這裏極大多數人來說，魔法道路已經到頭了。當然不排除十幾屆學生裏會有那麼幾個百尺竿頭更進一步，有可能成為中級魔法師、高級魔法師，甚至魔導師，但是一百年裏能有十個嗎？更不用說在成為更高級魔法師之前填進去的金幣了。出身貧寒者沒有令人驚訝的天賦被某些有實力的看中，想要學習魔法？憑什麼？這也是學院分普班和特班的原因，富人多交的錢有一部分就是要墊到普通班裏的。
臨到到上課的時候，林雲還在考慮要怎麼教學生，想了十分鍾都沒有一點頭緒，最後打定主意按照教材講得了，反正這課對他們來說不重要，自己也不會長時間在這裏。
上課的時候，林雲稍微介紹了一下自己後，就按照教材照本宣科。這一節講到了元素分類，由於元素分類是很多年裏逐漸完善起來的，所以沒什麼有名的人，大多是一些沒有太大名聲的魔導士。
“目前元素共分為四級，一級元素是混沌元素，隻是一些魔導士以及魔法師推導出來的猜想，由於解決了一些魔法理論上的難題，所以被大家認可。混沌元素的性質我們隻能憑借推導，在自然界裏幾乎見不到，一些人認為，混沌元素會在極短的時間裏坍塌分裂。
而坍塌分裂所形成的就是二級元素，包括暗元素和光元素。在實驗室裏有人測量到元素的重量，二級元素是所有已知元素裏最輕的元素，並且質量相等。
在測量中有一個更加令人驚奇的發現，這個發現也為三級元素的判定提供了重要依據。