威爾的考場就在本班，他還故意早些來把自己要用的桌子跟同樣是考試桌的楊茗的桌子換了一下，當然，桌角的小紙條也換了。威爾趴在桌子上，感覺自己像個死變態一樣期待著妹子加成，他用“青春期的男孩子都是這樣，不是變態”這種莫名其妙的理由安慰著自己。如果是正規的期中、期末或者聯考，威爾自然不會提前進來，畢竟是有封條等待老師開門的。而月考就沒什麼講究，進來就進來了。
門上貼著在本教室考試的人，威爾看到了幾個熟人。教學樓二樓幾乎都是高二的，所以月考的教室就是從二樓最西邊安排到最東邊，多出來的去地下室或者食堂。六班正好是考場安排的中間位置，無論從哪邊開始，所以同一考場的都是排名和威爾差不多的，其中有幾個常年滯留在這裏的，威爾都熟悉了。
這次同班的似乎隻有萱爺，其他的都因為進步或者退步去了前一或者後一考場。萱爺座位是考場倒數幾個座位，看樣子她也差點掉出去了。威爾在名單上還看到一個熟悉的名字：馬骨。這不是綽號，而是真的本命。他把希望自己的兒子價值千金又有信用，於是取了“千金買馬骨”中的馬骨做兒子的名字。
馬骨給威爾留下深刻印象的原因除了這個怪怪的名字還有就是他的運氣。馬骨屬於學習不開竅的，學什麼都很費勁，但是他的運氣特別好，簡直好到逆天。因為在筆答題拿不到多少分的情況下靠蒙選擇題能混到年級中遊。教導主任一度懷疑他作弊，但現場出卷讓他現場才答案，正確率高的可怕。用教導主任的評價就是“如果考試全部都是選擇題，他能進第一考場”。也有人想利用他的運氣去買彩票或者別的投機的事情，都被他拒絕了。似乎是很小開始他猜選項的能力就暴露出來了，在知道這件事以後他的父母嚴禁他接觸和賭博有關的一切。在威爾看來，這種運氣並非“好事集中”而是“對正確答案的直覺”，畢竟馬骨遊戲開箱子從來沒出過好東西。
第一場語文考試的試卷很快就下來了，威爾重點看選擇題和默寫，畢竟確認自己有看過相關內容，那這兩道題基本就被“過目不忘”拿下了。就在大家都在瀏覽試卷的時候，教室後麵突然傳來一聲尖叫，幾乎所有人都回頭看是誰。威爾回頭發現萱爺捂著嘴驚慌失措，一副不敢相信的樣子。
威爾接著看自己的卷子，當他看到閱讀的時候，他知道萱爺為什麼驚訝了，因為現代文閱讀的正是萱爺的那篇《說橋》。老師設置的問題很別致：“作者為什麼給這篇文章起名叫說橋，說字好在哪裏”，“開篇的景色描寫有什麼作用，如果和第三段的景色描寫調換可不可以”，“本文的中心思想是什麼，行文敘述好在哪裏”以及威爾曾經立下flag的那個問題“最後一段的轉折有什麼意義”。
這下尷尬了，不知道萱爺會以作者的姿態還是讀者的立場來答這四道題，不過威爾想想之後老師會當著全班的麵講解根本不是這個意思的閱讀就很羞恥。
下午的考試內容是數學，這是威爾加成最小的科目之一。畢竟數學題要自己思考還要寫清楚過程，不是能背下來的東西，所以備考時候威爾在數學上花的精力最多。不過數學也沒有什麼確實提高的方法，懂了就是懂了，不懂就是不懂，頂多刷題來記憶解題套路，萬一蒙中了大題類型，好歹能得些過程分。