（4）用普通話語音朗誦。要使自己的朗誦優美動聽，必須使用標準的普通話進行朗誦，因為朗誦作品一般都是運用現代漢民族共同語寫成的，所以，隻有用普通話語音朗誦，才能更好地更準確地表達作品的思想內容；同時，普通話是漢民族共同語，用普通話朗誦，便於不同方言區的人理解和接受。因而，在朗誦之前，首先要咬準字音，掌握語流音變等普通話知識。
普通話朗誦技巧
1.停頓
停頓是指朗誦過程中聲音的斷和連。我們在朗誦時，既不能一字一停，斷斷續續地進行，也不能字字相連，一口氣念到底。無論是朗誦者還是聽眾，無論是生理要求，還是心理要求，朗誦中的停頓都是必不可少的，它既是顯示語法結構的需要，更是明晰表達語言、傳達感情的需要。
停頓與標點符號有一致關係。書麵語言中的標點符號有著不可忽視的作用，朗誦的停頓必須服從標點符號。多數情況下，書麵語言中有符號的地方同朗誦時的需要有停頓的地方是一致的。
符號表示的停頓，可以分為四級，一般地說，句號、問號、感歎號的停頓比分號長些；分號的停頓要比逗號長些；逗號的停頓比頓號長些；而冒號的停頓則有較大的伸縮性，它的停頓有時相當於句號，有時相當於分號，有時隻相當於逗號。
2.語速
什麼是語速？語速是指朗誦時在一定的時間裏，容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗誦各種文章時，要正確地表現各種不同的生活現象和人們不同思想感情，就必須采取與之相適應的不同的朗誦速度。
決定語速不同的各種因素：不同的場麵，急劇變化發展的場麵宜用快讀；平靜、嚴肅的場麵宜用慢讀；不同的心情緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀；沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。
不同的談話方式，辯論、爭吵、急呼宜用快讀；閑談、絮語宜用慢讀；不同的敘述方式作者的抨擊、斥責、控訴、雄辯宜用快讀；一般的記敘、說明、追憶宜用慢讀。
不同的人物性格，年輕、機警、潑辣的人物的言語、動作宜用快讀；年老、穩重、遲鈍的人物的言語、動作宜用慢讀。
朗誦速度的轉換：朗誦任何一篇文章，都不能自始至終采用一成不變的速度。朗誦者要根據作者的感情的起伏和事物的發展變化隨時調整自己的朗誦速度。這種在朗誦過程中實現朗誦速度的轉換是取得朗誦成功的重要一環。
讀得快時，要特別注意吐字的清晰，不能為了讀得快而含混不清，甚至“吃字”；讀得慢時，要特別注意聲音的明朗實在，不能因為讀得慢而顯得疲疲遝遝，鬆鬆垮垮。總之，在掌握朗誦的速度時要做到快而不亂、慢而不拖。
3.重音
什麼是重音？在朗誦中，為了準確地表達語意和思想感情，有時強調那些起重要作用的詞或短語，被強調的這個詞或短語通常叫重音，或重讀。
在由詞和短語組成的句子中，組成句子的詞和短語，在表達基本語意和思想感情的時候，不是並列地處在同一個地位上。有的詞、短語在表達語意和思想感情上顯得十分重要，而與之相比較，另外一些詞和短語就處於一個較為次要的地位上，所以有必要采用重音。
同樣一句話，如果把不同的詞或短語確定為重音，由於重音不同，整個句子的意思也就發生了很大的變化。
確定重音的依據：有些句子平平常常，沒有特殊的感情色彩，也沒有什麼特別強調的意味。這種句子的重音可以依據其語法結構來確定，需要重讀的有短句中的謂語、賓語、定語、狀語、補語、有些代詞。這類重音叫作語法重音。
這類重音在朗誦時不必過分強調，隻要比其他音節讀得重些就可以了。有些句子或由於構造複雜，或由於表意曲折，或由於感情特殊，它的重音往往不能一下子確定，必須聯係上下文，細加觀察，進行認真推敲，尤其要放到特定的語言環境中加以考察，才能確定其重音，通常把這類重音叫作邏輯重音或感情重音。
同語法重音有時是一致的，有時則是不一致的。當邏輯重音和語法重音不一致時，後者必須服從前者。