第150章:教育大計(1 / 2)

常靜剛一說完,三個人就立馬站了起來朝他猛撲了過去,一個勁地讓他馬上開始教!

常靜再次為難,指著天色說天色已晚改明天開始吧。他們這才怏怏地答應,各自回了木棚睡覺去了。

第二天一大早,習慣晚起的常靜就被一陣興奮的喊叫聲給吵醒了。他睜開惺忪的雙眼就發現三張紅彤彤的小臉正興高采烈觀望著自己。

“你們幹嗎?”常靜猛地跳起,被三個小孩這樣子看心裏頭還真有種毛毛的感覺!

念土愣愣地問,“老師忘了今天要教我們人族的魔法的嗎?”

常靜這才清醒過來,暗道一聲慚愧自己竟然還不如幾個小孩。

三個人也不做早飯了,直接把常靜拉到了外麵的空地上,眼巴巴的樣子好象是說可以開始了。

說實話,其實常靜自己也蠻興奮的——這可是他第一次當老師哦,不興奮才怪呢!他咳嗽了一聲,盡量讓自己看起來像個老師的模樣。

可惜裝了半天還是被火舞的一句話給打敗了——木頭老師,你的臉看起來好像那些樹哦!

常靜尷尬地停止了他的“裝模做樣”計劃正式開始了他的教育大計。

他先根據每個人的性格特點給他們分了係別:火舞好動所以選擇了火係、吟風冷靜所以是風係、念土憨厚因此是土係——分係完畢後常靜才發現原來他們的名字正好跟他們各自的係別對應了,心想這可能就是種冥冥中的注定吧。

接著他又粗略地解釋了下人族魔法的普通機理,再順便教授了幾個初級魔法——別看常靜會的魔法中隻有初級的,但他對各個係所有的魔法的理解可是同齡中數一數二的,因此在他口中原本枯燥乏味的魔法課程竟變得生動、形象起來。比如他在教授火舞火係中級魔法“火牆術”的時候就是這樣解釋的。

“如果你想要烤一隻雞的時候該怎麼辦呢,小火球雖然攻擊力不錯燒隻雞綽綽有餘,但它並不是持續型的並且一釋放出去就很難控製威力——那隻雞不被烤成焦碳才怪呢!”

“可是,木頭老師,”火舞怯生生地問他說,“什麼是雞啊,我可從來沒聽過。”

常靜這才記起魔界跟人族領地的物種有很多都是不同的,在這裏可能根本就沒有雞。

“雞就是兩隻腳走路,身上有毛還有……算了,那我們就換成魔獸吧,如果你想烤一隻魔獸那該怎麼辦呢?”

火舞不屑地說,“生個火不就得了,哪需要那麼麻煩?”

常靜差點暈倒,繼續耐著性子引導說,“那如果萬一沒有柴和呢?”

“那……那你說該怎麼辦嘛!”

常靜見她終於開竅不禁得意地一笑,說:“就用‘火牆術’了,它不僅可以持續釋放熱量還可以讓你隨時控製它的火候,多方便!”

接著他又介紹了它的原理和咒語,火舞記住咒語後竟然第一次就釋放成功了!

隻不過如果讓發明火牆術的人聽見常靜是這樣理解他的心血的時候不知道該做何感想。

日子就這樣一天天過去,轉眼間常靜在魔界就整整呆了三年的時間。這期間,他一邊教授他的三個徒弟魔法一邊努力地去接通剩餘的經脈。三年中有歡樂也有痛苦,而更多的則是尷尬——每次在介紹新魔法的時候三個學生總是說自己不大明白要求常靜示範示範,而完全就不會使用那個魔法的常靜隻好借口自己傷勢未愈而敷衍了過去。因為有著強大魔力的支持,三個學生學習魔法的速度很快,進步也是神速——幸好他們的記憶力並不怎麼好,一個稍微高級點的魔法咒語其冗長程度讓他們頭痛要死,非得背個很長一段時間才能記住,否則常靜非要嫉妒死不可!

可盡管這樣,經過三年的學習三人的實力也都達到了魔導師的水平——這可是所有魔法學習者的最終夢想,他們竟然在短短的三年內就做到了!不過如果有心人知道了他們童年時所遭受的一切的時候就不會嫉妒了,他們所受的苦用一個“魔導師”的頭銜來抵是完全成不了比例的!

常靜在這三年裏也不是一無所獲,在大量魔核的支持下他對魔法陣的研究更深刻了,而他所獨創的“人型魔法陣”這個時候也擺脫了“畫魔法陣陣型”的束縛,隻要隨便幾個人一站就可以隨時釋放出魔法陣的威力。但令他苦惱的是雖然經脈在半年前就已經完全接通但他對周圍魔法元素的感應遠不及以前來得強了——他安慰自己說可能是因為環境換了感知也就不同了,但真正的原因他到現在還沒找到。