不多時，一座學校模樣的院子便出現在視線裏，在這個都是石頭而且交通不便的地方，這樣的磚房倒也算得上不錯了。剛走進學校，一片讀書聲便吸引了兩人的注意，小野率先朝著聲響處走去。兩間不大的教室裏擠得滿滿的，高低不同的學生分成兩半背對背的坐著，一名年輕的女老師站在教室的一頭，帶領著十幾個小學生讀著課文。
“你們是？”見小野和沈婷站在窗外，另一間房裏走出一名中年男子問道。
“噢，我們是文學專業的，準備找些素材，所以路過這裏就來看看。”麵對男子的警惕，小野忙自我介紹起來，同時把從身上掏出煙遞了過去。
“我還以為是新來的老師呢，嗬嗬。”接過小野遞來的煙，男子仔細打量一下兩人，隨即放鬆了警惕道。
“大哥，您貴姓？其他的老師呢？”和男子一同抽起煙，小野問道。
“我姓趙，在這裏教孩子數學，裏麵的是教語文的楊老師，沒有其他的老師了，嗬嗬。這裏是小山村，總共也沒多少戶人家，這附近幾個村子上學的孩子加一塊也就這麼幾十個人，也就沒有那麼多的老師。”趙老師抽著煙落寞的說道。
“沒人教孩子其他的科目嗎？”沈婷站在小野旁輕聲問道。
“楊老師還教思想課和美術，我教孩子體育，反正就我倆。再說這窮地方也沒老師願意來，我倆也隻能會多少教多少了。”趙老師說著歎息起來，不能給孩子正規的教育是他最大的心病。
正說話間，一陣鈴響，孩子們歡笑著從教室裏跑向另一間教室，趙老師也撇下兩人跑了過去。小野和沈婷一頭霧水的看著，才發現另一間教室也是他們的食堂，到了中午，也是孩子們午飯的時候了。剛才的語文老師走到兩人麵前，簡單的介紹後，便邀兩人一塊吃頓午飯，小野和沈婷也不便拒絕，隻好跟著楊老師進來“食堂”。
和其他孩子一樣，小野吃著蘿卜幹和白菜，喝著熬成糊的湯，幸虧有父親從小對自己不挑食的要求，否則要咽下去還真不容易。沈婷似乎對吃並不講究，麵無表情的喝著碗裏的湯，仿佛早已習慣了一般。在和兩位老師的聊天中，小野對這個學校算是有了一個清晰的認識。趙老師是本地人，已經有十五年的教齡了，家就在定西縣城。除了負責教數學外，趙老師還兼任著學校的廚師，雖然離家隻有不到兩個小時的路程，但每星期隻回家兩天。楊老師不是本地人，是五年前從北京畢業的大學生，決定投身西部支教，隻有放寒暑假才能回趟家。
相對於兩人的辛酸，學校更是一個辛酸的地方，它的存在本就是一個傳奇的故事。這裏地處偏遠，人口稀少，受教育程度低，大多家長都外出打工，很少關注孩子上學的問題，趙老師和楊老師兩人挨家挨戶的去動員家長，才湊出了這麼一個小規模的學校。年齡的不統一和學校的簡陋，同一個教室裏坐著兩個年級的學生，兩間教室就容納了全部的學生，每次上課都有一半的人背過去上自習。小野和沈婷聽兩位教師的講著學校的狀況，看著在外麵嬉鬧的孩子，真有種心酸的感受。
“我們這裏還算好的，宕昌和會寧那裏比這還艱苦哩。”問到趙老師的感受時，趙老師樂觀著說道。
“能幫到孩子，看他們開開心心的，我已經很滿足了。”楊老師也微笑著說道。
告別兩位老師後，小野和沈婷便往回趕，再不走可是來不及了。雖然沒機會去那些更窮苦的地方看看，但相比較之下，不難想象那裏又是一個怎樣的情景。還有些村子前幾年才通車通電，想要買個東西都得走幾個小時，這樣的情景雖然聽過，但設身處地的想一想，不由得一陣感歎。
“都說幸福是對比出來的，雖然這樣說很不全麵，但和他們比起來，我們太幸福了，如果以後我不在城市裏了，我就來這裏教書，應該也不錯。”一邊下山，沈婷一邊對小野說道。
“嗬嗬，恐怕想來的人不多。就這樣很多人還不滿足呢，老覺得上帝不公平，其實他老人家很夠意思了。”小野一邊小心翼翼的看著腳下，一邊開玩笑道。
“你怎麼沒把我賣掉呢？”沿著小野的腳步，沈婷想起昨天小野的玩笑，不由得隨口說道。
“我倒是想啊，可你看這裏這麼窮，賣也賣不了一個好價錢，等回去再找個好地方賣了。”在前麵開路的小野也被逗樂起來。