看見小寶一個人進了洗手間，然後一個人出來，洗幹淨了小手，自己爬上了餐桌前的座椅。兩隻小手托著下巴，就是不說話的樣子。芳姨覺得小寶可能是在幼兒園遇到了什麼不開心的事情。於是開口問道：“怎麼了小寶？”
小寶大概是怕裝過了頭，於是對著芳姨說：“沒事兒。”
小寶越是這麼懂事，越是表現的沒事兒，芳姨就越擔心，這會兒芳姨坐在小寶的身邊，關切的問道：“是不是在幼兒園和小朋友鬧不愉快了？你跟方奶奶說，方奶奶跟你們老師說。”
這會兒林雨晴已經進來了，戚雲也跟在後邊，聽見芳姨的話，林雨晴有些哭笑不得，開口說道：“他這哪是跟小朋友生氣啊，這事生我的氣呢。”
芳姨有些不解，開口問道：“為什麼呀？”
小寶是個給台階就下的人，這會兒機靈的抓住了這個台階兒。但仍然是有些傲嬌的樣子，小下巴一抬：“算了，我原諒你好了，不過媽媽你要幫我個忙才可以。”
終於，聽到自己家的小寶給了自己一個台階兒，林雨晴也就順著台階下了。忙不迭的應道：“好好幫什麼忙都可以，不過咱們得先吃飯好不好？”
小寶大概也是餓了，端出來的東西。都是他愛吃的一些菜，這些飯菜在家，他們沒來的時候就已經準備好了，所以根本就沒有林雨晴給小寶做飯菜那一回事兒。
林雨晴在車上說給小寶要做好吃的，大概是要等到周末她有時間的時候吧，畢竟這兩天他忙得跟個陀螺一樣，從來就沒有停下來過。
小寶心裏是有算盤的，他們今天有手工作業，是老師讓他們做的。老師說要和家長一起做，然後明天的時候拿到學校，每個小朋友都要拿出自己的作品的。
小寶今天去幼兒園，和小朋友們相處得很融洽，最後的時候，老師今天根據他們下午的活動，給他們布置了回家的作業，大致就是利用廢舊的塑料瓶，加上彩紙，然後做到廢物利用，或者是其他形式的廢物利用都可以要和爸爸媽媽一起做，目的就是培養親子情感，加強親子教育。
反正都是要和家長一起做的，因為這些小朋友單獨情況下可能是完不成這些任務的。本來就是要和家長一起做的事情，小寶剛剛那樣說，也隻不過是為了給林雨晴一個台階下，不得不說小寶的智商其實和情商都挺高的。
但是，小寶沒有想到的事。吃完了一頓飯之後，林雨晴一下子就把這件事拋到了腦後，壓根兒就忘了，自己在吃飯之前答應自己兒子什麼事情。
其實，這件事也怪不得林雨晴。因為今天的事情耽誤了下班時間，耽誤了接小寶，林雨晴就覺得自己懂的還是太少，基礎太差，於是就吃完飯。時間都用到了學習設計上麵，林雨晴現在都有自己的一套時間安排。
完全是珍惜時間的典型，頗有一些從海綿時裏麵擠時間的意味。林雨晴的每一分每一秒利用倒是夠充分，吃過飯之後就上樓，抱著自己的筆記本電腦，坐在自己房間的沙發上，開始一眨不眨的盯著那些課程看。
小寶這會吃過飯之後，回到自己的房間，整理了一下自己的小書包，然後根據老師今天布置的作業，開始找一些廢棄的材料。
這次作業的主題其實就是和環保有關的，大概意思就是變廢為寶，讓那些沒有用的東西再一次得到利用，不要讓資源在閑置中浪費。
小寶想了一下老師布置的任務，就開始樓上樓下翻箱倒櫃的找那些廢紙材料，可是平常的時候，王叔和方姨把別墅收拾得很是幹淨利落，哪有什麼廢棄的東西可以利用啊。
小寶在樓下來回的翻動了幾下，也沒有找到什麼可以利用的東西，這下可讓小寶犯了愁，苦著一張小臉兒，站在客廳的中央，不知如何是好。
從廚房出來的芳姨看見小寶一臉苦惱的樣子，忍不住開了口：“小寶，你這是怎麼了呀。”
小寶就把自己需要一些廢棄材料,做手工作業的要求告訴了自己的方奶奶。
芳姨一聽著，拉著小寶的手，坐到沙發上問：“那你現在想做哪個手工材料我現在去給你找。”
小寶皺著小眉頭，微微的轉了一下眼睛中，眼睛突然一亮，開口說道：“有廢棄的飲料瓶嗎？我可以用那個做一個筆筒。”聽見小寶的回答，芳姨拍了一下自己的腿。
非常爽快的回答：“當然有啊，等著我去給你拿。”