蒼茫大海上，對於沒有航向的船隻來說，任何風向都是逆風，而對大學生而言，若沒有科學的職業生涯規劃，在人生旅途中，也恰如無燈塔之舟，迷失方向，缺乏前進的動力，隨波漂浮。因此，我們都熱切地期盼同學們能早日進行科學的職業生涯規劃，了解職場，了解社會，分析自身的條件，確立自己的職業生涯目標，並圍繞目標提升自身的知識、能力和素質。機遇青睞有準備的人，隻有盡早做好職業生涯的規劃與角色轉變，才能實現自己的職業理想。
《大學生職業生涯規劃》編寫組的全體成員長期在一線從事職業生涯與就業指導的教學、管理、研究與谘詢工作，具有較為豐富的理論修養與實踐經驗。在編寫過程中，注重吸納本學科的前沿理論與最新進展，力求將實踐經驗與理論闡述有機結合，並注重案例分析提高教材的實效性。
在所有編寫人員的通力合作下，散著油墨馨香的教材，呈現於讀者麵前。本書編寫工作的任務分工如下：劉怡，第一章、第二章；孫曉虹，第三章、第九章；朱佳，第四章；劉金華，第五章；呂京寶，第六章、第七章；葛錫穎，第八章；陳浩明，第十章。全書的統稿工作由陳浩明、孫曉虹和呂京寶完成。
感謝所有兄弟院校專家同仁在大學生生涯規劃與就業指導教學領域的探索！相關成果對本書編寫有重要的借鑒與參考意義，在此不逐一列出。本書的部分案例引用已經發表的成果，請相關作者和主編聯係，以表謝意！在本書編寫過程中，複旦大學學生職業發展教育服務中心的各位老師、人才工程隊員同學也參與了醞釀和討論等，並給予了大力的支持，在此表示感謝！同時，對複旦大學出版社孫晶、陳軍、史立麗老師在本書出版過程中所給予的指導與幫助，也一並致謝。
本書可作為重點大學的大學生職業生涯規劃課程的教科書，或相關研討學習的參考書。
本書策劃、編寫、統稿工作曆時一年有餘，由於時間精力所限，難免有疏漏，懇請讀者包容並指正，以期未來得以完善、提升。最後，也衷心預祝大學生們能淡定從容、知行合一，早日找到契合自己的職業生涯路，實現各自的生涯目標。
編者
2012年7月於複旦燕曦園