現代高職院校畢業生就業狀況研究
文化視野
作者：王香平 杜娟
摘要：在就業形勢日益嚴峻的今天，高職院校畢業生的就業情況相對樂觀。但在高就業率的表象下，卻存在著很多嚴峻的問題，如有半數的高職畢業生從事的是與其所學專業無關的工作，而且高職畢業生在就業後還存在著跳槽頻繁、工作發展前景渺茫等狀況。本文通過對高職畢業生就業狀況的調查，結合高職院校的教育現狀，給出了針對這些問題的解決方案。
關鍵詞：高職院校畢業生；改革措施；調查
中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2015）003-000-01
據中新網報道，中國每年有近千萬的職業院校畢業生（包含中職畢業生），其中高職畢業生的就業率在90%以上。在就業形勢日益嚴峻的今天，高職院校畢業生的就業情況應該說是比較樂觀的。但高就業率的背後仍有一些問題存在，我們對高職畢業生做的一項調查數據顯示，有超過50%的高職畢業生從事的並非自己本專業工作，另外，就職的高職畢業生中，存在著跳槽頻繁、工作發展前景渺茫等現實狀況。本文從研究造成這些問題的原因入手，給出了解決這些問題的改革措施。
引起高職院校畢業生就業不對口、就業狀態不穩定、職業發展前景渺茫的原因分析：
一是現在的高職畢業生基本都是90後，獨生子女居多。他們從小生活條件優越，對工作環境的要求很高。而高職院校對學生的培養的崗位定位就是“生產一線”，工作環境相對比較艱苦。這與學生的擇業期望不符。沒有經濟壓力、不願吃苦，這就導致他們寧願在家待業，也不想找一份辛苦的工作。
二是大多數高職畢業生的抗挫折能力比較差。在學校裏，學生是學校的主體，學校基本都是在為學生服務，他們的三年學生生涯基本都是在“寵著”、“哄著”的環境中度過的，而對職業人可能遇到的問題沒有足夠的心理準備去承受，也沒有足夠的技巧去應對，因此在工作中一遇到困難，很容易打退堂鼓，甚至出現“遇到困難就退，幹不好就換”的局麵。
三是高職院校畢業生的職業發展方向不甚明確。很多高職院校通過訂單培養等各種方式加強高職院校學生的專業技能訓練。但是，很多院校的專業設置卻是盲目的，社會上流行什麼專業就開設什麼專業，哪個行業缺人就狠招哪個專業的學生。這樣的結果卻往往是：在入學時專業很吃香，等就業時專業可能已經預冷。再加上高職院校的學生在校學習的知識麵很窄，基本就是為某一類崗位培訓的，一旦此專業遇冷，此專業的畢業生想轉行很難，從而迫使很多畢業生選擇進入營銷類、服務類行業，而很難進入技術行業。一旦出現這種情況，學生的就業優勢就被就業難得劣勢壓倒，學校為學生提供的專業學習就喪失了一大半意義。即使專業沒有遇冷，高職生的優勢也僅是動手能力強，一旦在一段時間內這不能使其在工作中有所發展，這種優勢會逐漸消失。
針對上述情況的存在，我們對高等職業教育提出的改革措施：
一、完善學生的職業指導課程，實現職業生涯規劃、職業道德、求職麵試內容的集成化。現在各高職院校已將求職應聘技巧作為學生的職業指導類課程的重點，在學生畢業前對其進行全麵輔導。但是，從數據來看，隻有16.67%的學生認為求職應聘技巧在整個課程體係中的分量較重，42%的學生更認可職業生涯規劃的作用。鑒於此，學校應將職業生涯規劃做為大一新生的必修課程，從一開始就讓學生明確自己的發展方向，規劃出行動的路線，設置好階段性目標，督促學生充進行針對性的學習。調查還發現，企業的領導更看重的是學生的道德情感和人文素養，因此將職業道德內容引入職業指導課程體係十分必要。學生提前了解相關行業的職業要求、培養職業道德意識，提高職業素養，能更有助於學生更好的適應其將來的工作崗位。