新課程下高中物理教學中德育教育的實施策略研究
教育天地
作者：李嬌健
【摘 要】德育教育在中國的中學階段教學中起到至關重要的作用，是新課程下教育發展的重要組成，對培養出具備社會主義覺悟的文化勞動者具有重要意義。新課程的教育目標就是要體現出時代的要求，物理作為高中階段的重點課程，在教學的過程中一定要充分挖掘出德育的因子。本篇論文我們就結合了實際的教學經驗，分析了高中物理教學中德育教育的基本實施策略。
【關鍵詞】新課程；高中物理；德育教育；滲透策略
新課程的教學目標就是要培養出繼承和發揚優秀革命傳統，具備社會主義意識，遵守國家法律、社會公德的優秀人才。所以，新課改強調了三維教學，在物理知識中貫穿了大量德育因素，全麵挖掘課程德育資源，實現教書育人有機結合，是當前高中階段物理教師的重大任務。以下就是我們對於高中物理德育教育的策略分析。
1.以學生為主體，重視情感體驗
高中階段的德育教學中，一定要充分發揮出學生的主體性，重視調動學生的主觀能動性，拋棄傳統的教育理念和教學方法，從實際角度出發，結合本班學生的心理和生理特點，在教學實踐中模擬或者創設出道德衝突，通過研究、探討和分析，讓每一名學生在一個真誠、坦率並且真實的環境當中獲得情感的體驗，發掘出學生們對於學習、生活以及社會的熱情和高度的道德責任感，提升他們對於道德思維的養成能力和道德標準的判斷能力。比如說，高中物理教師可以指導學生們主動重新進行物理學史上的中外科學家探索出的各項重要原理和定律，培養學生的求真意識，養成學生熱愛科學、認真實驗、嚴格操作的態度，培養學生們百折不撓、銳意進取的科學精神，一定要高度重視學生們的情感體驗。
2.立足物理課堂，培養愛國精神
在新課改後的高中物理教材中，廣泛存在著愛國主義的教育素材，充分激發了學生們的愛國熱情。教師在進行物理知識教學的過程中，可以適當地引入我國科學技術發展進程中的重大成就，一方麵，教師可以對我國古代的科學成就進行簡要的介紹，“四大發明”、“趙州橋”等等，這些古代的素材能夠充分激發出學會們的民族自豪感。另一方麵，教師可以廣泛地對我國當代和近代的科學家光榮事跡和科學界重大成果進行著重的介紹，“火箭之王”、“航天之父”錢學森，拒絕了美國優厚的物質誘惑，突破阻力回歸祖國，對我國航天事業做出了曆史性的貢獻，這類名人故事的講解一定會加深學生們的愛國精神。在講解“天體運動”的課程中，教師可以介紹我國當前的航天領域發展現狀，結合“神州飛船”等實際的案例，來講解。當然，我們更要讓學生們看到的，是我國的科技方麵與發達國家存在的差距，激發學生們銳意進取的精神，為學生們樹立起愛國精神和奉獻意識。
3.堅持辯證唯物，養成辯證思想
物理學是自然科學，其中蘊含的原理無不充斥著辯證唯物主義思想。教師在進行教學的過程中，可以重點講解科學原理的形成過程，充分表述其中的理論，培養學生的科學實踐觀和辯證方法論。比如說，能量轉化與守恒定律客觀揭示了物質世界的可統一性、多樣性，這就是辯證主義思想的充分反映。在講述“摩擦力”和“慣性”對人類造成的有利和不利影響時，教師要幫助學生樹立起“一分為二”的辯證主義觀點。在講述點電荷、質點等等理想化模型的過程中，要充分地體現出辯證唯物主義的處理矛盾關係。通過這些理論上的辯證探討，讓學生們體會到辯證唯物主義思考問題和處理問題的重要。