他拿出了數學課本。有些老舊了。他不置可否的笑了笑！多久沒翻它了？
“下麵我請幾位同學上來解答一下我們上節課所布置的題目，相信同學們都已經做好了吧。”老師說話的口氣裏透著一絲微不可見的得意！
她看見他不可思議的舉起了手！因為她知道下課時他沒有往黑板上瞄過一眼。難道他在這幾十秒之內就接到了她用接近十分鍾都還沒有解開的題目？
他隻是輕輕的拿起一隻粉筆來到黑板前快速的在五道題目後麵寫下簡單的答案，然後在全班隻能用哄笑來襯托不可思議的時候回到自己的座位！
她相信他不會是這麼一個無聊的人，可是這種相信的理由卻沒有來由！所以她不敢相信不願相信！
似乎老師才從驚訝中回過神來。他對這個學生了解不多！所謂的了解不多就代表這學生不是他所重視的這個班上的優生中的任何一個！所以他不必為這個亂出風頭的學生留下任何情麵！
這位同學大概是以前見過這幾道題目吧！下次如果還想用這樣的方式嘩眾取寵。可別怪老師懲罰你！我們總是習慣用另一種假設來取代我們不願相信的事實！我們用這樣的方式習慣了逃避！
她突然捂住了自己的嘴，卻依然不住那從眼角四溢開去的笑意！
一群！她聽見旁邊的他低聲的咒罵了一句，頭轉下窗外！
夜晚，在這個曾經灑滿她笑意的屋子裏！有些無法抑製的思念從心底蔓延開去！
他抽出日記本，簡簡單單的寫下一句，很淩亂的字體：
沉默，也是一種懦弱的罪呢！