一進入鄭明的辦公室，齊天翔就被滿屋堆放的書籍和資料壓迫的局促不安。不算小的辦公室三麵牆擺放的都是高大的書架，被各種書籍和資料占據著。書架前的地麵上也是一摞摞的書籍和資料，一摞摞一直擺放到了屋子中間的辦公桌前，使得辦公室裏除了這個辦公桌，以及裏外擺放的兩個靠背椅外，幾乎就沒有了其他多餘的空間了?
與其說這是黨校副校長的辦公室，倒不如說更像一間圖書資料室，或者說是藏書室更準確一點。不管是在北京工作的時候，還是到了河海省任職，這裏都是齊天翔經常光顧的地方，而且也是可以不經預約直接上門的，隻要鄭明在裏邊就可以徑直進入。這樣的待遇並不是所有人都有的，也就是齊天翔等少數幾個鄭明認可和喜愛的人才能有的厚待?
齊天翔每次來，都感覺有種壓抑感和壓迫感，而且每次都感覺到書籍在增加，而空間在不斷的縮小，可也就是這種感覺的持續，才讓齊天翔對鄭明的學識和修養，以及清心淡薄做學問的修為和執著所折服。身為資深的黨建理論專家，桃李滿天下的黨建教育工作者，又擔任著黨校，甚至是中央黨務工作的重要職務的高級幹部，鄭明身上並沒有任何一點學者的傲慢和官架，也沒有任何淩駕於人的霸道，始終是平和平易地待人接物，像極了鄰居熱心親和的老者，總是給人安全舒心的感覺，多年來沒有一點變化?
“這哪像一個資深教授的辦公室，到更像一個圖書管理員的工作間了。”齊天翔一進門就小心翼翼地避開到處擺放的書籍，打趣地望著周邊逼仄的書籍說著：“這到處都是的書籍，壓迫著身心，也壓迫著智慧，在這裏工作個十九年，一旦逍遙離去，會是爆發出什麼樣的能量，誰也是難以預知的啊！?
“你就說‘我青牛一騎過函關，從此終南不東還’不就完了？我們共產黨人就這麼逍遙自在，讀書求知的目的就是為了無欲、無為，終南隱居嗎？老子可以五千言《道德經》傾訴他對天、地、人的理解，釋迦牟尼可以以身飼虎體現佛的博大。可不要忘了還有老夫子呢，他的誌向卻是‘路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索’，一部論語既可以啟迪人生，也可以指點江山。出世入世之間就應該是理想和信念的展示空間。”鄭明站起身來，指指對麵的椅子示意齊天翔坐，微微笑著瞪了他一眼，不無好氣地說：“有一把椅子落座，難道還容不下你齊大省長了，你還要多大的辦公室容身呢？?
鄭明當然知道齊天翔話語中的含義，也不介意他的揶揄，而是對他的睿智和恰到好處的表述感到高興，這也是他打心裏喜歡齊天翔的原因。齊天翔是有趣的，與他交往這是最直觀的感覺，誰也不知道齊天翔的腦子裏都有些什麼，也不知道他會說到什麼，跳躍的思維總能給人一陣震撼，一種啟迪或意外。可這些卻很難在他臉上看出端倪，更沒有高深莫測的賣弄，純淨的眼神中透露出的也是坦誠和安然，讓人不覺得任何的壓力，更沒有任何的戒備和防範，隻是覺得舒心，也產生想要親近的想法?
鄭明對齊天翔就是這樣的感覺，盡管齊天翔始終以師禮尊他，可在鄭明的心目中，除了年齡之外，他更應該是齊天翔的知己，或者朋友，齊天翔的學識修養是他這個年齡的人所不具備的，也是難以企及的。這倒不是得益於他讀書多，而是在讀書同時的博聞強記，還有就是發散的思維和感悟能力，這使得他能夠最大限度把所學發揮到極致。給齊天翔當老師是有難度的，也不可能點撥他什麼，齊天翔足夠聰明和機敏，能做的就是在必要的時候給他一些提示，或者隻是一種暗示就足夠了?
因此在鄭明的感覺中，他與齊天翔的關係，也就是亦師亦友的關係，沒有官場中上下級，或者座師恩公的庸俗，更沒有那麼的勢力，而更像是一種朋友在幫扶和交融，可他也清楚這隻是他的感覺和作為，齊天翔卻並不這麼認為?
事實上，鄭明和齊天翔的相識相知完全是一種偶然，作為行政法學領域國內知名的年輕專家，給省部級學員作經濟法和行政法講座，目的就是使中央黨校的學習更有針對性，也能達到理論學習和實際思考共同提升的效果。這是黨校教育培訓內容的深化和改變，也是理論指導實踐的務實之舉，這種創新舉措成為承擔日常教育工作的鄭明等黨校教授們的新課題，也給了齊天翔之類學者更大範圍施展才華的機會，而就是這樣的際遇使鄭明與齊天翔結識並維係在了一起?