讓心靈的花朵綻放
挑戰名家
作者：李家邦
【名家美文】
金色花
泰戈爾
偶爾看見人家陽台上花草繽紛，煞是豔羨，激起我養花的興致。我從朋友家陸續弄了一些花草來，海棠、月季、文竹……開始還記得澆水、鬆土，但到底很難始終不渝。我才意識到，養花是勤快人的事。
隻有仙人掌活下來了。
不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何幹涸龜裂，它總是綠而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地吮吸著陽光和空氣。可這並未給我帶來歡愉，它既不美也不雅。我不無遺憾地想，為什麼美的總是那麼嬌弱，而不美的卻總是那麼頑強呢？要是海棠、月季、文竹也這樣易於存活該有多好啊！對於它的存在，我並不關心，我的養花曆史也就此告一段落。（盡管仙人掌執著頑強地生長，“易於存活”，“我”卻心存遺憾，認為它“既不美也不雅”。）
許久後的黃昏，我在陽台上望遠，無意間瞥見了這盆仙人掌，它竟橫豎添了許多新節，刀戟般凜凜叉開。待細看時，我忍不住大笑起來，且不說它的大小掌節是怎樣歪歪斜斜、怪模怪樣，隻看那綠色的掌麵，竟皺皺巴巴、細紋密布，像老人的臉，越看越覺得它醜……真不知道，它會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難100倍。這可怕的東西！（蓄勢。“我”嘲笑厭惡仙人掌的“醜”，認為它是“可怕的東西”，憎惡之情，已至高潮。）
誰想夏天以後，竟發生了奇跡。（一個“竟”字，道出發現“奇跡”的驚喜之情，情節急轉直下，可謂“一石激起千層浪”！）
久雨後的清晨，推開陽台門，蛋青色的光亮和清新的空氣撲麵而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西，是霞光嗎？是雨水折射的陽光嗎？我定晴一看，什麼，是花？
是的，是一朵花，並且是一朵非常漂亮的花，金黃色，12片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著的柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它傲然靜立，閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……（特寫。精雕細刻，濃墨重彩，形神兼備地展現花之“美”。）
這是我見過的最美的花！
此時，仙人掌上的皺紋愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土，要開出這樣神奇的金色花，它不能不傾注全部心血。（“是啊”“不過是”“不能不”等詞句，充分表達了作者由先前的誤解、厭惡轉為理解的心情。）
我麵對這皺紋滿麵的仙人掌和它美麗輝煌的金色花，竟流下了眼淚。我想起過去曾無所顧忌地笑過它的醜陋，深為自己的淺薄庸俗而慚愧。（照應前文。反思，愧疚。）
可以想象，仙人掌，也曾有過柔軟的葉、窈窕的枝，但為了抗拒沙漠的壓榨，它不得不變得冷峻堅強，也因為如此，在沙漠吞噬掉無數嬌美的花卉之後，我們還能欣賞到仙人掌美麗的金色花。（聯想，拓展意境，深化主題。為仙人掌曆盡千辛萬苦綻放出“最美的花”而歡欣，為“我們還能欣賞到仙人掌美麗的金色花”而慶幸。）
它並非隻是一朵寧靜亮麗的花，它不甘泯滅的美令弱者也令強者肅然起敬。
美，一旦與頑強結合，就能產生震撼人心的力量。（畫龍點睛，一語中的。對“美”的認識，臻至深刻，警策精辟。禮讚、崇敬之情，達到高潮。）
（選自中華書局《中華活頁文選》）
【賞 析】
文章生動描述了對仙人掌的認識由膚淺、片麵到深刻、全麵的過程，由嫌憎到崇敬的情感轉變過程。作者開始“並不關心”仙人掌，因為“它既不美也不雅”。接著，嘲笑厭惡仙人掌的掌節“歪歪斜斜、怪模怪樣”，掌麵“皺皺巴巴、細紋密布”，甚至斷定它是“可怕的東西”。後來，看到它綻放出“美麗輝煌的金色花”時，才真正領悟到美的內涵：美，一旦與頑強結合，就能產生震撼人心的力量！
作者以巧妙的構思、詩意的語言，將對仙人掌的情感變化藝術地表現了出來，既給人以思想的啟迪，又給人以藝術的享受。
【學生佳作一】
仙人掌
上海鬆江區佘山學校七年級 陸鳳琴
做完惱人的卷子，一抬頭，瞥見一抹清新的綠色。
第一次見到它時，它全身呈墨綠色，近看有一簇簇白色的刺。我很生氣，要一盆渾身是刺的仙人掌有什麼用？我想扔掉它，但媽媽始終不同意。於是我主動提出負責給仙人掌澆水，可是，後來我一滴水都沒有給它澆。我想，等它耐不住幹渴枯萎了，我就有理由把它扔掉了。焦急地等了一個月，這盆小小的仙人掌居然還那麼精神，沒有任何枯萎的跡象。我把它放到室外，讓它經受風吹日曬，但它始終沒有像我期望的那樣。（“我”以貌取“人”，心生“邪”念：想出種種辦法“虐待”仙人掌。可謂“稚”趣橫生！）