——考場作文如何點題
作文導讀
作者：邵明玉
在考場作文中有這樣一種現象：有些學生的作文寫的不錯，語言優美、文筆清秀，但是得分並不高。之所以出現這種情況，是因為文章中沒有明確地點明主題，讀過一遍給人主題不明的感覺。還有一部分同學作文跟著感覺走，一路寫下去，下筆千言，要麼與主題若即若離，要麼離題萬裏。這說明這些同學不會“點題”。可想而知，在閱卷老師的閱卷任務很大的情況下，不可能把每一份作文都能深入的研究，畢竟他們是在完成閱卷任務而不是在搞文學研究。所以我們應順應考試之需，作文的主題要顯明，讓閱卷老師一讀便知文章的主旨。
那麼何為“點題”呢，所謂點題就是在關鍵處用一兩句話點明題意。這樣就可以使文章中心更突出，鮮明，給人留下深刻的印象，取悅閱卷老師。“點題”不僅是作文的基本要求，也是考綱的基本要求。那麼作文中如何點題呢？下麵一些方法可以借鑒：
一。標題直接點題
古語雲：題目者，目也；目者，眼也。古人有占“地利”之說，我們的點題也要講究位置，要醒目。也可以稱之為“風頭”。
文章的標題是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括文章的主要內容，所以取一個好標題至關重要。記敘文的標題一般要求形象生動，如《我有一雙隱形的翅膀》；議論文的標題要概括所表達的觀點，如《因材施教，發展自我》；散文的標題則比較含蓄，如《有夢不覺人生寒》。
題好一半文，在標題中嵌入話題，會使閱卷老師一目了然，先入為主，抓住主旨，在閱讀文章的過程中自覺不自覺地受到牽引，將文章扣到話題上來。
二。篇首馬上點題
如果開遍就能扣標題入題，就為全文定下基調，能使讀者一下子就抓住意脈，產生極強的感染力和吸引力。如果形成與文章結尾相照應的形式，會收到更好的藝術效果。
如《見證》，小作者第一段這樣寫道：“一生中我們要見證很多事情，歡樂、悲傷、人世變遷、曆史變革……因此我們要懂得見證，感悟見證！在一次次的見證中積累經驗，升華心靈。”最後一段寫道：“懂得見證，學會見證，感悟見證！”
這是一篇結構完整的議論文，小作者開門見山提出“我們要懂得見證，感悟見證”，最後再次點題“懂得見證，學會見證，感悟見證”，使文章一氣嗬成，觀點鮮明。
三。標誌性語言反複點題
在文章中多處使用一個詞語或幾句類似的語句反複的點明話題。這些詞或句子就是點題的語言標誌。特別是記敘類、散文類等體裁的作文，更需要處處點題。用來點題的或一個詞語，或幾句話語，或一句議論，或一句抒情，或做點評，或做紅線貫穿。處處點題會增加文章的凝聚力，但不要過多，多則亂，應恰到好處，當點處則點。
2008年的一篇高考滿分作文《感受鄉村》中間有這樣一段語言：
感受鄉村，感受農耕文明跳動的脈搏，感受中國最渾厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤的血汗，感受中國農民最純樸的執著與堅忍，感受中國農民所經曆的苦痛與無奈。