華元帝剛接過景天遞交的奏折，手頓了一下，“領他去偏殿等候。”
景天道：“陛下，十一殿下快十歲了，大可以讓他進來，慢慢接觸一些政事，同時陛下享有親子時光，一舉兩得有何不可？”
華元帝想了想，道：“讓十一進來。”
雖然華元帝對一個才聽課一年有餘的九歲孩童並沒有什麼太大期望，但是讓黎洛接觸一下正好，免得太過天真。
晟妃一直沒什麼存在感，黎洛也等同於透明，相比別的皇子年齡太小，華元帝一度忘記自己有這麼個兒子。
如今映入眼簾，倒是比別的皇子都招人喜歡。
不怪華元帝忘記這麼個兒子，徐空思當皇後執掌後宮，晟妃沒有家族支撐又想安穩過活，自然不會讓黎洛引起華元帝的注意，因為徐空思不允許。
黎洛經宮人引路，來到堂中，跪地行禮，“兒臣參見父皇。”
“十一不必多禮，來人賜座。”
黎洛起身後，叫了景天一聲，“老師。”
景天躬身回禮，“見過殿下。”
黎洛點點頭，坐到宮人拿過來的椅子上。
看黎洛小大人一般的做派，景天暗自讚許。
黎洛進門先對華元帝行跪拜禮，而後沒忘記他這個老師，態度不卑不亢，沒有失去尊師重道的禮數也沒有丟皇家的威嚴。
“微臣告退，就不打擾陛下批閱奏章了。”
華元帝首肯後，景天轉身離開禦書房，剩下的就看黎洛隨機應變。
今日遞上去的奏折，是景天精挑細選的，有關平洲水患和邊境遊牧民族的蠢動。
已經給黎洛講過對策，包括平洲地勢人文，戎人的優點缺點，以及黎國的現狀優勢劣勢。
景天讓黎洛根據已知條件列舉可行方案，再給黎洛分析這些方案的利害，同時也講過華元帝的喜惡。
景天相信黎洛，利用學到的知識，能夠說得頭頭是道，也能迎合華元帝的喜好，避免觸碰華元帝的雷區。
第二日朝堂之上，華元帝將這些問題拋給大臣，得到的見解與黎洛相差不多，解決之法卻不如黎洛給的合他心意。
關於戎人，或派兵增援或派人和談，或是先禮後兵，為此朝中大臣還爭論了一番。
而關於水患，隻想著開倉放糧賑災。
最後華元帝一錘定音，采納黎洛的方案，以其人之道還治其人之身。
鐵血手段鎮壓騷擾邊境的戎人，搶奪其血統優良的馬匹，為黎國培育健碩的寶馬，訓練驍勇善戰的騎兵。
當日後戎人的優勢逐漸被大黎抹平，便可直接討伐，將遼闊的草原納入黎國版圖。
水患的解決方案，依然是開倉放糧，但方法不同，差人去監督疏通河道，將河水引向時不時就鬧旱災的鄰州。
不用抓壯丁的方式，而是讓災民用勞動換錢糧，有報酬的參與家鄉建設。
到時災民不會餓死，河道也成功疏通，不用額外付工錢，還不會因為繁重的徭役引起民憤。
疏通的河道永久受益，日後隻需例行維護，一下解決兩州災難。
大臣們默不作聲，心裏把華元帝數落一遍，既然自己都已經想好了兩全的解決之法，為何還要來朝堂上尋他們開心？
華元帝則隻是想看看，朝中大臣滿堂，有沒有人能提出一些更加有利的方案。
事實證明，黎洛這些年雖然沒有被指派老師教導，但讀的書不少，知己知彼，能客觀分析敵我優劣，而且還有遠見。
聽到這個消息，景天給黎洛講課時，大大的誇獎黎洛一頓，換來一雙亮晶晶帶著崇拜的眼睛。
“全靠老師教導有方，否則我的想法也之後局限眼前。”
景天搖頭笑道：“還是因為殿下才思敏捷，臣不過是做分內之事。”
黎洛也不繼續客套，心中自有定義，道：“自那次之後，父皇已經默許我進出禦書房，還會主動問我的看法，這是一個好兆頭。”
“所以臣講課的側重點已經從四書五經君子之道偏向時務策論，路都是走出來的，聖人訓誡不代表一切，記住核心思想即可。”
景天也覺得這是好兆頭，但好壞總是並存的，黎雋和其他兩個皇子明顯察覺到了來自黎洛的威脅，三人隱隱有結盟之勢。
這一點景天有些擔心，按照黎雋那個德行，再加上六皇子與七皇子，不知道會出什麼惡毒的幺蛾子。
隻有告誡黎洛，謹言慎行，不要讓那三人任何一個抓住把柄，同時提防栽贓陷害。
景天欲方方麵麵都考慮一遍，事先把可以陷害的路子堵上，讓其無處下手。
但俗話說聖人千慮必有一失，他並不是聖人，無法妄想十全十美。