陳老師按照約定給全班同學重新調了下位置。當陳老師問我坐在哪裏的時候，我其實心裏是不想換座位的，因為換了座位以後，就不能天天一抬頭就能看見葉蘇了。他見我沉默沒有發言，就自作主張地把我和梁可可的座位搬到了中間第四排，在班級中算是最好的位置了，不會遠視也不會斜視，說實話，陳老師對我一向是偏愛有加，有什麼好事首先考慮到我，讓我倍感受寵若驚。也因此讓隔壁班——高一二班和我們班的男生一致認為我和梁可可目前是班主任陳老師跟前的兩大紅人，又因為我和梁可可經常在一起，總是形影不離的樣子，他們還給我起了個綽號：“班長助理，簡稱助理”不知道這是褒義呢還是貶義呢？對於這個綽號我心裏總是疙疙瘩瘩的，讓我感覺是在給可可當小秘似的，很是糾結。
葉蘇的位置還在那裏，仍然空著，不知道他幹什麼去了，也不知道他什麼時候會回來。
我問過我們班和他經常在一起的男生，他們也說不知道。
我心裏很著急：葉蘇，你究竟怎麼了？發生什麼事情了？
每當晚上下了晚自習的時候，同學們都回宿舍休息了，我總會一個人坐在葉蘇的座位前，為他打掃一下桌麵上的灰塵，然後拿著一本書，靜靜地坐在那裏，就像感覺他在離我不遠的地方，靜靜地看著我。
葉蘇，你什麼時候回來上課？我好想你了……
我在心裏默念著，一遍又一遍。不過這件事沒有人知道，直到執勤的老師來叫我，“喂，那位學生，你怎麼還不回去休息？一會宿舍要關門了，趕快回去吧！”
我隻好悻悻地離開……
……
直到一周之後，我和可可正在準備我們文科班有史以來第一次兩周一次的文藝活動。關於這個活動是我和梁可可商量了好久，也是征求了同學們的意見和建議之後，大家一致認為，文科班就應該多搞一些活動，比如演講比賽啦，話劇排練啦，朗誦比賽啦等等，這樣既有益於豐富同學們的學習生活，緩解學習壓力，又能鍛煉同學們的各方麵的能力，增強學習的趣味性。當我和可可拿著我們關於開展班級的文藝活動策劃書送給班主任，請求他支持的時候，他聽說了這件事，二話沒說，策劃書也沒看，很爽快地答應了，還一個勁地誇我們有創新精神，新時代的學生就應該向你們這樣，敢想敢做，你們去做吧！我一百個支持，我相信高一一班，在你倆的帶領，會飛的更高更遠。得到班主任的讚賞，我倆樂得屁顛屁顛地回教室去了，就像拿了一道聖旨一樣莊重神聖。我來文科班的夢想在這一刻終於策劃成功了，不禁在心裏小樂了一把。可是這個活動計劃容易，實施起來可就難了，也沒有什麼活動例子可以參考，一切都是從摸索中開始的。我和可可費了九牛二虎之力才摸出一點門道來。還在班主任的幫助下，從學校教務主任那裏申請了活動室作為活動的場地。最終，在我們的努力和全班同學的配合下，安排出了十幾個節目，有雷雨話劇，詩歌朗誦，快板，小品，歌曲等。
一切準備就緒，就在主持人說開場白的時候，活動室的門突然開了，大家的眼睛都放在了進來的同學身上，是他，葉蘇。
他終於回來了。見到他，我的心怦怦怦跳個不停，幾天不見，他憔悴了許多，清瘦了很多。
但是仍然掩蓋不了他身上的陽光氣息，眼睛仍然是那樣的炯炯有神。
我朝思暮想的他，終於回來了。