第八百一十八章 起揚的異端(2 / 3)

不過我先是拋除雜念,然後打開自己的書籍,看了一下自己的本本還有今的任務,最終終於決定了一件事情。

還是好好的學習吧。

而起揚那邊顯得特別的自在,因為我們那個樓桌子是靠著牆的,所以他靠著牆喝的飲料看樣子是在學習其實好像是在玩手機,時不時的還吃我一下零食,那個樣子真是好不自在。

而我就要辛辛苦苦的背英語單詞了,起揚其實一直知道我的任務的,隻不過他平常的時候因為不在學校不知道我具體的一些做法。

然後看到我在通過默寫的方式背英語單詞,就問了我一嘴:“感覺自己的英文詞彙怎麼樣了?”

其實我很納悶的一件事情就是這個家夥還關心我?我的倒不是我覺得他不能夠關心我,我隻是覺得這個家夥的英文也不是特別的好,他能夠給我帶來什麼樣的建議呀。

在我看來英語90分以下的都是同一種人,這個家夥的英語著實不是特別的好,當然和他對英語不太感冒的原因是有很大的關係。

他倒也考過及格,我記得好像是90『露』個頭吧,但是即使這樣,這樣的情況也不是特別的多,大部分的時間都是七十八十左右。

所以老師對這個家夥是很頭疼的,但是有時候起揚又看起來很認真,每背單詞,每默寫的時候也能夠對上不少。

但不得不的一件事就是他考試就是考不好,而且每次他做卷子的時候都是讓人感覺到特別的煩躁,因為他來回地翻卷子,讓周圍的人有一個這樣的感受,就是他做題做的好像很快的樣子,而且感覺這次的考試很簡單的樣子。

於是乎他每次做卷子的時候都是會讓周圍的隊友,額呸!會讓周圍的同學感覺到特別的急躁,我甚至懷疑這是他的一種報複社會的行為。

但是不得不的一件事情就是人家的這個數學成績還有語文成績還算可以,數學一百以上都是正常的,大部分的時候都是這個樣子的,要不然他去年,還是前年來著,反正就是上一次高考的時候成績也考得不算太差。

在我們老家上一個二本還是沒有任何的問題,當然可能不是那些太好的。

數學這個家夥好像有著超凡的賦,因為我感覺很少看他去對這個數學做出什麼練習,當然就我現在而言我覺得數學也不是特別的難了,以前的時候覺得數學是一個文數字一般讓自己無處可攀。

但是現在自從學了以前覺得都特別難的初中的數學之後發現也就是那個樣子,自己依舊能夠完整的解出來,做出一個卷子的時候也能夠做出不少的分數。

但是我覺得這是我努力的結果,再看看這個起揚的話我就覺得很不正常,他數學課上睡覺的時候是不占少數的,而且有一次還打呼嚕了,引得全班同學哈哈大笑。

當然趴著睡覺打呼嚕也不算是一件特別囧的事情,因為那個脖子窩到了自然是會產生打呼嚕的,不過那一次確實讓我哈哈大笑。

但是這也正明了這個家夥的妖孽程度,雖然她每次做卷子的時候都是靠自己的實力然後再交上去,我的意思就是那些作業的卷子,每次放假或者周六周的時候學校總會發下來一大堆的卷子。

反正那個時候我是對於這種情況置之不理的,當然每次需要交作業的時候如果懶得抄就不要交了,如果真的想往上交的話就拿過來起揚的卷子就可以了,因為百分之百他是會做完的。

但是這個家夥有一個『毛』病,就是無論多簡單或者是多難他最後一道大題總是不會去做的,按照他的法就是浪費時間他也不願意去浪費大量的時間在這一個地方,他還不如去做下一張卷子的12道選擇題。

所以也就產生了一個這樣的情況。

當然可能我看的隻是表麵的問題,也許這個家夥就是因為做這些卷子才導致他的數學成績那麼高的。

看到這裏的時候我再次想起來了一個笑話,就是一個學渣問一個學霸如何才能夠考到145分。

這個時候學霸就回答了一下,我隻需要少做一道選擇題就可以了呀。

簡直有一種秒殺的感覺對不對!我相信任何人聽到這個回答的時候都會在心裏油然的一聲媽賣批的!

也許有的人認為我們這樣的學生,所以也就認為我們這樣的學校是一個很垃圾的學校,但是不得不的一件事情就是我們的學校真的不是特別的垃圾。

全市都是能夠排得上號的,而且這個成績就不用多了,起揚考那麼好還是墊底的存在,我原先的中遊是中遊靠下一點。

而且這個中遊靠下一點和中遊之間的差距是有很大的差別的,基本上這個學校可以分為三種人,逆級別的,就連語文也能夠考到一百四一百五十分那樣的。

反正我是不理解這樣的人是如何存在,尤其是不理解他們的閱讀理解是如何成為一個滿分的。

這一類的人就認為逆理的存在,另一類了就顯得比較正常了,他們能夠通過自己的努力獲取自己想要的成績,基本上成績雖然比學霸要低上那麼一丟丟,但是也是屬於一個前排的,或者處於一個中遊靠上一點的存在。

然後第三類人就是我們這類人了,聽由命愛學不學,最後對於結果也不是特別的感興趣,像我們這一類人嗯就屬於中遊靠底的人了,典型的代表我和雲慈。

不過起揚就屬於那第四類人了,對,他就好像一個異端一樣,所有的法則在他的身上好像就不適用一樣。

看起來學習不是特別的努力,但是比起來學習那些特別努力的人也能夠站到同一個檔次之上。

還有一種法則就是在他的身上不適用,就是我們經常聽到家長還有老師的法則,這一類的人是沒有辦法在社會上生存的。

你長大之後你能幹什麼呀?你吃屎你都吃不到熱乎的!

然後我就會由衷的一句,對你吃屎能吃到熱乎的行了吧!

起揚對於這種法則的認定也不是特別的準確,他其實也是一個八麵玲瓏的人,但是他也不顯得那麼圓滑,他總是知道能夠把尖對在什麼地方,朝代什麼方向,就像不倒翁一樣,圓潤的地方在自己的後麵。

尖銳的地方在自己的前麵,而且他也能夠控製自己,並不像不倒翁那樣無法控製自己。

所以這個家夥也算是比較一個異賭存在了,我最羨慕這個家夥的地方就是語文老師對他的評價特別的高。

其實我們這些人不在乎成績,但是有時候我們是在乎老師的評價的,當老師能夠給一個上好的評價之後其實也是能夠帶給我們巨大的信心的。

所以我在這一點還是比較嫉妒起揚的,至於嫉妒起揚的什麼東西,就是語文老師對他作文的評價。

起揚和大多數的青年有一樣的地方是相同的,就是對一些東西的評判,我們也可以稱之為審判或者叫批牛

我們經常應試教育,這個應試教育裏麵的最狠的就是語文了,我們整這個不好那個不好。

在現在看來確實有那麼大的缺陷,隻是我們沒有辦法再找到一個更好的東西去替代了,所以這個缺陷存在還隻能夠這樣存在了。

但是那個時候其實沒有看到另外一麵呢,隻是單純的對這個東西的憎恨,也許那個時候我們的憎恨並不僅僅是因為這個東西存在的不合理『性』,也許我們隻是覺得自己考不好然後也不願意付出,或者是考得很好卻不符合我們的場景。

我們總是有一個的希望,或者是有一個公正的評判,就比如有一個這樣的機器人存在,他是有理『性』的機器人,他能夠成為我們寫閱讀理解的字裏行間理解到我們對這個文章的獨特的理解,通過這個獨特理解能夠給我們一個相應的分數,而不是隻是簡單的答案對照來給我們一定的分數。

這個機器人還具有前瞻『性』,對我們提出了一些問題能夠得到具體的化解,在很短的時間內就能夠為我們提供一個完美的方案。

這個也許就是我們那個時候奢望的一個存在,這個存在從字麵上就可以看出來了他僅僅是一個奢望而已。

不符合實際那就是空談,事實上閱讀理解還有很多地方是確實正確的文章理解,但是不可苟同的事情就是有些地方的理解真的是挺偏差的,一個大家都知道的笑話來,就是連作者都不知道竟然還有這一層意思。

所以我們開始批判,我們也渴望更短更能夠理解我們的人或事物,但是一旦得不到的時候就會發生更大的憎恨,也就是會產生更大的批牛

這種行為依舊是存在於起揚的身上,但是起揚做的事比較體現在它的實際上麵的,因為一般的學生即使再覺得不合理,再去批判它,他們很可能還是會選擇適應,就是他們根據老師所的一樣,猜測一下出題者的意圖。

雖然他們的意圖是想讓我們死,然後再根據老師所的一樣套用一些句式,其實實話如果真的根據老師所的一樣我們還是能夠得到不少的分數的。

但是這個起揚的話就不去按照老師的法去,他就是不願意去那樣做,也顯示到他最劇烈的反抗『性』。

但是像我們這種人就是完全不去理會,能夠做一點就做一點不能夠做一點就拉倒。

我記得有一次起揚的閱讀理解是得到了零分的,因為我記得他最後一個問題回答的很犀利。