與盛老爺子的會麵取得了意外的成果，蘇曉月很興奮，回家後將會麵的情況報告給盛重煕，盛重煕也異常歡喜。
他說據他的了解，老爺子從來不在無謂的事情上浪費時間，但是也從來不放過任何一個賺錢的機會，如果他提出要看看方案，那麼多半是他對這件事感興趣。
蘇曉月聽他這麼一說，信心倍增，倆人丟下婚禮的事宜不管，全權交給蘇爸爸和青青做主，且全心全意地投入到方案的製作上來。
隻有七天的期限，時間緊迫，不容耽擱！
要拿出一個完美的方案，首先要了解京華學校，所以盛重煕帶著她認識了京華的敗家子董事長，與他麵談了很多次，事無巨細都做了詳細的了解。
又一連三天守在京華學校，見了駐守的現任執行校長、各位副校長、幾位中層行政人員以及學校裏的好些老師，在他們的帶領下不但實際參與了學校的日常管理工作，還將學校的陳年故事都扒了出來。
經過幾天的奔波，蘇曉月心中有底了，京華學校依然是冷市最為優秀的學校之一，這裏師資雄厚，教學設備都是最先進最齊全的，教師們的專業素養也都很高，可謂人才濟濟。
學生的素質也很令人欣喜。因為全市有頭有臉的人都想著把自己的小孩送入這所學校，所以入學的學生都是經過層層篩選的，素質普遍很高，教學質量很容易提升上去。
家長們非福即貴，對孩子們的教育很重視，所以極為支持學校的工作，當學校要求他們出錢出力時，他們一般是全力以赴，從不拒絕。
這裏的老師們也習慣把家長作為一種資源來經營，與家長的關係非常融洽。
按理說這樣的一所學校麵臨垮掉的危險簡直是不可能的，可是，因為董事長一個人的胡作非為，學校還當真是人心不穩，岌岌可危。
歸根結底，不過是董事長抽走了大量的資金，導致一連兩個學期學校都欠下了老師們的福利，更有甚者，上學期的教育資金都被挪用，導致很多正常的活動都無法開展。
對於一所學校來說，領導看教學質量，家長看教學效果，學生看教學過程，老師們就看福利。
經濟基礎決定上層建築，福利的多寡直接影響老師們的積極性，福利正常，老師們一展才華的同時還有豐厚的報酬，那麼老師們就幹勁足，反之則人心渙散。
老師是學校的靈魂，是推動學校發展的原動力，老師們的幹勁足了，學校的各方麵工作就好抓了，老師們人心渙散了，那麼這所學校麵臨垮掉也不足為奇了！
京華學校的現任董事長千不該萬不該克扣老師們的正常福利！
蘇曉月詳細了解這些情況以後，心中有數了，結婚的前兩天足不出戶守在電腦上製作方案。
她在方案中著重突出如何調動老師們的積極性，整合京華以前的福利發放模式製定了詳細而接地氣的細則。
其次放在如何改善教學質量上，尤其突出孩子們的特長教育，對音體美的教學工作做了進一步的加強。
再則她對學校的收費製度也做了改革，建議不統一收費，而是開學之際就列出每學期孩子們的所學課程和特長訓練，然後根據不同的項目區別收費。
這樣一來就解決了收費的矛盾。蘇曉月很清楚，有錢的家長隻要自己的孩子得到更好更優質的教育，不會吝嗇多花點，經濟稍稍緊張的家長也會因為自己少交了學費而不會質疑學校對其他孩子的差別對待。
這就是私立學校的好處，公立學校是義務教育，國家統籌管理，是不允許亂收費的，即便你的收費極為合理也不行，但是私立學校就不同了，收費這一塊學校有著很大的自主權，關鍵就是看家長是否接受。
蘇曉月還在方案中涉及方方麵麵，就連學校的校訓，校服這樣的事都想到了。她當了五六年的老師，這方麵的工作實在是駕輕就熟。
盛重煕看了她的方案，大為讚賞，又仔仔細細地校對了，提出了好幾個建議，蘇曉月沒有想到的，他想到了。
蘇曉月更加幹勁十足，想起集思廣益的古訓，在期限最後兩天的星期六，開了一個房，請來了南區小學的教務主任蔣麗麗和經驗十足的年級組長易老師，擺出方案來，謙虛地詢問她們的意見。
蔣麗麗和易老師果然給了她很多頗具建設性的建議，蔣麗麗當即表示蘇曉月要是不嫌棄，她下學期願意辭職跟著蘇曉月到京華去任職。
蔣麗麗平時的工作能力蘇曉月是見識過的，她這個人的唯一缺點是過於耿直，說話不夠圓滑，所以不得周校長的賞識。
但是，蘇曉月很中意她這一點，她認為學校不是官場，教育才是根本，做事才是關鍵，行政領導們如果隻講究處事圓滑，那麼很多方案執行起來就會慢吞吞。
做事慢吞吞，人浮於事，隻講同誌間關係的和諧而不講究工作的落實，這一點是蘇曉月在南區小學時最痛恨的地方，如今要她當校長，她第一要杜絕這樣的陋習。
因此大喜，立即就許諾她如果能拿下京華，就聘請蔣麗麗當副校長，專管教學工作。