“真的啊？康康，你真行！”夢囈不敢相信地睜大眼睛，對康康說道。
“別聽他吹，有本事畫一個看看！”亞東聽夢囈那麼誇康康，心裏挺不是滋味，因此想為難為難康康。
康康很不以為然，抬著個腦袋，說道：“畫就畫唄，拿筆來！”
亞東笑著把筆遞給康康，康康接過筆，便把紙展開。
康康把筆緊握在手裏，小心翼翼地運走著，慢慢地終於有了形狀，亞東鄙夷地笑道：“你是要畫蚯蚓嗎？”
“錯，蚯蚓那種小蟲！怎麼可能讓我來畫，我是要畫什麼，你們仔細看好了！”康康說著，便得意揚揚地在畫好的蚯蚓一樣的東西周圍，又畫上許多根短短的細線。
“這是什麼？”夢囈不解地問道。
“這是什麼？這是雷公蟲！我畫得這麼好，跟真的一樣，你居然也認不出來，想必你是沒有看過活的雷公蟲了？”康康也很鄙夷地說道，又扭過腦袋，問亞東：“你看過嗎？”
亞東微微地搖了搖頭。
“哎！”康康歎了一聲，便把筆擱下。
“那你看過嗎？”亞東和夢囈異口同聲地問偏著個腦袋的康康道。
“我……我也……也沒有看見過。”康康小聲地說道。
“切！”亞東和夢囈像是排練好的，又異口同聲地說道，然後嘻嘻哈哈笑得前仰後合。
“誒誒，笑什麼笑什麼？畫畫靠的是無窮的想象力，想象力知道嗎，知道嗎？就是能根據一丁點兒的描述，就能看到它的全身，哎，算了，你門沒救了，沒救啦！”康康說著，便又拿起了顏料筆。
三人正說得起勁呢，同學們都湧了進來。操場裏，隻剩黃國梁一個人把哨子吹得吡吡地響徹整個學校，像一個喚孩子回家吃飯的母親的呼聲震驚整個村子。
黃國梁在黑板前麵手舞足蹈地教課，總是惹得同學們時而大笑，時而寧靜。可康康卻無心聽課，他一篇一篇地翻著課本。忽然，課本裏一幅插圖感染了康康。康康看到那幅圖上畫了在近水邊的草叢中，有一隻青蛙背著另一隻青蛙奮力地逃離水麵，背上背著的青蛙還用雙手緊緊地抱住背自己的青蛙。康康想，那隻背上的青蛙可能是在水邊玩兒，不小心掉進水裏了，被另外一隻路過水邊不知要去哪兒玩耍的青蛙看到了，它就奮不顧身地跳下去救了上來。哎，那隻背上的青蛙一個人玩，好孤獨啊，那隻路過的青蛙，好勇敢啊。
“動物好有愛！”康康不禁小聲地歎道，然後把手板立起來，右手不由自主地在手板上臨摹起那副圖來，首先是密密的小草，還有悠悠的河水，再次是青蛙大大的腦袋，鼓鼓的眼睛和寬寬的嘴巴……
康康邊畫邊心裏想道：“這麼有愛！我得好好的畫。”慢慢地，課本上的一幅青蛙抱對圖活靈活現地被康康搬到了手板裏。