“不用敬語也沒關係，隻是希望你能——我重頭解釋一下吧。”
老師走到多媒體操作裝置前的桌子上，拿了一口疑似咖啡一樣的液體喝了下去。
多媒體操作係統，全稱多功能應用操作處理工作係統。
通過立體投影來向使用者展露他工作的具體、詳細部分的內容，或者是令其簡單地上手工作。
說得簡單點，就是一名廚師要操作機械來完成一道菜，當然這是需要許多機器同步完成的。
而多媒體操作可以使這些操作變成一個簡單的係統，讓使用者一氣嗬成自己的工作。
包含許多功能，管理、控製、監視都可以……
————
“啊，再此之前可以先問你一個問題麼？”
老師喝完後，想了一下突然說道。
“請說。”
“你喜歡和男的，還是女的。”
“嗯？”
老師的問題使我不禁愣住，本以為是什麼嚴肅的事情，難不成老師隻是想研究自己的性取向？
“那個——？這是什麼意思？”
“別管了，你快回答。”
（嗯，真服了老師能擺著一度非常認真的表情來問這樣的問題。）
“真是要這麼說的話，那當然是女性咯。”
“那你會嫌棄多出一個類似於妹妹一樣存在女生麼？”
“這——”
我不禁愣住了，多出一個妹妹？這和前麵的問題有什麼關係啊。
我之前聽我父母說自己並不是獨生子女。但並沒有告訴我是哥弟還是姐妹，隻是說他們暫且在外地沒辦法與我相見。
在記憶中，我知道我的確見過所謂的親人，不過那是小時候的事了。
“不好意思老師，您還是直接說明委托吧，不然我有些不知道怎麼回答。”
“嗯，這——好吧。”
老師像是做覺悟一般，說出來那令我有些迷茫的委托。
“楊柔莉其實是患了魔法經絡失控綜合征。”
嗯？
這病我之前好像也聽教魔法醫學技術的老師說過，那病分為先天和後天性，且兩者的幾率都十分大。
導致其病患上的幾率也隨之變大了。
這病狀簡而言之就是無法控製自己體內魔法的流動，負責輸送能量的經絡變得錯亂起來，使用魔法的時候也隨之失控。
魔法經絡，人體中隱藏在神經、血管旁邊的一條很細長的導管，他們像神經一樣分布在全身。
天生擁有使用魔法能力的人，都會有這樣的脈絡。而正是這種簡單的身體神經，一旦患上病就十分嚴重。
啊，怎麼一想也是。
“話說，老師你知道楊柔莉在食堂的事麼？”
“這我當然知道——她常常毫無辦法控製地釋放體內的能量，使她不得不去進食那些補充魔法的食物。”
“也正是如此才會被風紀委員誤認為是想加快自身魔法的容量啊。不過解釋一下不就好了嗎？”
“我也是那麼想的啊——”
老師再次歎了口氣，轉眼望著冰床上把被子抱在懷裏，一副可憐兮兮樣子的楊柔莉。
老師繼續保持姿勢不變說：“可這孩子性格太倔，不願意想讓更多人知道。而且這孩子也叫唯一知道她有這種症狀的我不要說出去。”
“……”
那的確毫無辦法了。
如果在本人不情願的情況下，還強行曝光隻會讓本人更加難受。
“所以請你照顧這孩子了。”
“哈啊！”
由於事出突然，我忍不住驚呼一聲，照顧指的是楊柔莉吧？
“噓，小聲點，不要吵到她休息。”
老師將食指搭在嘴上，細聲細語道。
“可到底是什麼意思？”
“我沒辦法經常隻專注於她一個人的治療，所以請你能幫我看好她麼。詳細的以後在說，總之你考慮一下吧。”
就這樣，我在老師的催促下，先離開了病房，走回自己的教室。
在教室裏麵遇到一個同班的男生——
“呐，轉校生，這節課是實戰測試，你也快去和他們回合吧，教室在這層走廊的最末端旁邊的房間裏。
我感到疑問地看了看他。
他接著說：“我？我因為不舒服所以也就沒去了。”
就是這樣，我走在了去往實戰測試間的路上，因為才剛過了五分鍾，課才剛剛開始……
“是這裏了吧？”
我走到了盡頭旁邊的一個房間裏，右邊的是用作固定樓層移動的質子傳送裝置。
而前麵的門顯得要比其四周房間的門到要大，而且形狀是類似於圓形的。上麵有幾盞放射著光芒的指示燈，和一下可以移動的線路。
門左右兩盞燈亮著紅光，中間頂端亮著綠光，意思是使用著，但允許出入。
而全綠和全紅分別代表無人使用與停止使用。
我呼了一口氣，然後準備進去。
實戰測試間裏並不會有什麼危險，在那裏人所收到的都是來自程序的傷害。
當受傷時，裝置會發送電波來刺激大腦，讓其錯亂形成痛覺，肉體上則不會有任何危險。
不管怎麼說還是有些激動的，和班級同學初次見麵。
“呲，滴滴。”
圓形的門上的線路開始收縮，中間的一個圓圈九十度的旋轉。燈全部閃爍綠光，隨著沉重的機械聲接著門慢慢地打開了。
“唔。”
和我想象的一樣，裏麵是十分混亂的場麵——在圓形的場地周圍，許多光芒照亮有一個大型運動場那麼大的場地。