現在這個社會，容易產生糾紛和衝突的地方有兩個，一個是醫院，一旦有病人不幸死在醫院，很多人就會認為責任在醫院，跑到醫院去吵去鬧，甚至還有毆打醫護人員的情況。另一個就是學校，現在很多家庭都是獨生子女，被全家人嗬護，金貴得不得了，隻要在學校受了一點委屈，或者是摔倒碰著，就不分清紅皂白衝進學校找老師或者校方扯皮。
而關培飛正好分管這兩個部門，可想而知，工作中遇到的麻煩應該不少。
不過，在劉正宇看來，無論是什麼事，都應該在法製的框架下去解決，比如病人不幸死在醫院，如果死者家屬心存懷疑，可以申請司法鑒定，然後依法主張權利，而不能衝擊醫院，更不能辱罵毆打醫護人員。
至於學生中出現的問題，也應該依法依規解決，斷不能衝進學校影響秩序，更不能辱罵和毆打教師。
當然，如果確實是教師和學校的責任，該負責的也是必須負責。
劉正宇在隨後的談話中，將自己的觀點向關培飛進行了闡述，關培飛可是受益匪淺。
這段時間，他就麵臨著一個事，雅南區和平街小學兩個學生上課的時候，突然發生衝突，在教室裏打了起來，雖然上課的老師發現情況立即製止，但一個學生還是被打破了頭。
這下那個學生的家長就不幹了，說這是那個上課老師的責任，要求那個老師賠禮道歉不說，還要承擔一萬塊的醫藥費和精神賠償費。
更為嚴重的，是這個學生的家長帶著人，還衝進了學校的辦公室，當著眾多老師的麵，打了這個教師兩記耳光。
這個教師是一位剛參加工作不到兩年的小姑娘，這事區教育局和學校領導，也認為責任在這個教師身上，目前正在研究對這個教師的處理。、
劉正宇聽他說起這事，頓時眉頭就皺了起來。
他沒想到在雅南區，還有這樣的教育局領導和學校領導，出了事不是依法處理，而是將責任推到教師身上，拿處理教師來平息事端。
至於衝進學校毆打教師的學生家長，他們似乎根本沒有一點辦法。
“培飛，這個事我看你一定要依法依慎重處理，我們的人民教師不能讓人任意打罵，如果一個老師連起碼的人格尊嚴都沒有的話，那他們怎麼能站在講台上向學生傳道授業？又怎麼能為國家培育出新一代的接班人。這樣，我這就給趙軍同誌打電話。”想到因為學生鬧糾紛，就無端受到家長等人辱罵毆打的女教師，劉正宇心裏堵著一股子無法形容的氣。
“趙軍同誌嗎？我是劉正宇。”電話一通，劉正宇立即沉聲說道。
趙軍到雅南區擔任區委書記有一段時間了，不過，作為常務副市長，劉正宇和趙軍在工作上的交接還不是很多。
“正宇市長你好，我是趙軍，你有什麼指示？”趙軍一聽是劉正宇打來的電話，心裏不由一奇，不過，還是恭敬地說道。