小顧同學彈得曲子，尹音是聽過的。這首曲子講的就是一個倫理故事，一個離了婚了女人在社會孤身一人打拚的心酸曆程，是已經去世的一個大鋼琴家所做。
這首曲子不但要求技巧到位，還要求感情豐富，尹音沒經過這種挫折，對這首曲子自是沒什麼共鳴。但是沒想到，小顧同學不到十歲的年齡，竟然能選擇這首曲子來參賽！
估計是當時報名的時候，有人讓她專注展示技巧，忽視了情感變化。
等小顧彈過這首曲子之後，尹音也坐在小顧的身邊，對她說：“這首曲子，我也會，我彈給你聽一遍，怎麼樣？”
尹音彈了一遍之後，對小顧說：“我彈得曲子，跟你剛剛彈得比起來，有什麼不同嗎？”
小顧思索了一下，搖了搖頭，說道：“我感覺你的技巧也就是比我強了一點，我也沒聽出什麼靈性啊！”
尹音笑了笑，說道：“那你再聽聽我做的曲子。”
尹音又彈了一遍給莫聞風做的一首曲子，小顧聽完之後，說道：“這首曲子雖然沒有剛剛的技巧強，但是我聽的很舒服，很像我和小夥伴們一起玩的感覺。”
“嗯。領悟的不錯，很有靈性。”尹音摸了摸小顧的頭說道，“你比賽彈得這首曲子，是講一個離婚女人的故事，故事的內容很悲憤。我都沒辦法把裏麵的內容全部表示出來，而你還是一個小孩子，如果能把這首曲子彈出靈性，估計成佛了。”
“那我就不算是沒有靈性的人了？”小顧有些興奮的說道。
“當然不是！”尹音說道，“如果你這樣就算是沒有靈性的話，那我這些年算什麼？每個人都有適合自己的曲子，你應該自己找自己喜歡的曲子，而不是按照他人的思路來。”
小顧同學開心了，於是就開始學習尹音所做的那首曲子，一個上午的時間，已經差不多能把這首曲子記住了。
尹音很滿意，小顧同學的天分還真是不錯的！
彈了兩個小時，小顧同學有些累了，尹音為了讓她勞逸結合，就沒再讓她練習了。不過，小顧同學領略到尹音的力氣之後，喜歡上了被公主抱的感覺，畢竟自己已經長大了，父母都抱不動了。
在這種事情上，尹音還是願意滿足的，反正這身力氣的用處不大，讓孩子開心一下也不錯。
瞧，每個孩子都還是有可愛的一麵的！
教小顧同學還是不費力的，尹音在找到興趣之後，每天的生活過的還是比較精神滿滿的。後來告訴何君之後，何君還說，也就隻有尹音這種能靜下來的性子，能接受家教老師這種職業了。如果是她的話，最多撐三天。
尹音覺得有些誇張了，何君都能把自己關進房間裏一個星期來創作她的漫畫，怎麼會靜不下來呢！
和小顧熟悉了之後，尹音就隔三差五的給她帶點好吃的。最後，連小顧同學的午飯，尹音都包了。小顧的媽媽知道了之後，一個勁兒的感謝尹音，還請她把菜譜寫了一下，最後一個假期下來，尹音得到的工資，比之前說的時候，要多得多！