此人治學嚴謹，工作務實，和學生處得及其融洽。楚清河當年的畢業論文很榮幸落到了他的手裏。
說實在的，這不是一件十分愉快的事情，直到現在，楚清河都不好意思回顧當年的論文撰寫、答辯過程。這短短的三個月，給他的感覺是煉獄一般的煎熬。
答辯之前，有一個開題的程序。所謂開題，就是幾個老師坐一塊，學生拿出之前準備的提綱，小心翼翼地彙報一下選題的理由，打算怎麼寫，寫到什麼程度，達到一個什麼樣的目的。
大中院校的老師們都是製造各級垃圾論文的老油條。他們要的是通過，而不是論文真正的價值。
你一開口要寫什麼方麵的內容，他們就會好心地提出什麼方麵的建議，或者說近期有誰已經撰寫過有關方麵的內容了。他們嘮嘮叨叨地說出一些自以為是的、很有心得的不是見解的見解，往往把坐在下麵等待老師真知灼見的學生弄得很暈乎。
老師們所要的，是學生按照他們提出的給定思路進行下去，中國的論文其實也是一個十分八股的東西，即使已經通過答辯的論文，十有八九不過是一堆廢紙。
你剛剛報出自己的論文題目，人家就已經知道你寫不下去了。有些內容看著很華美很好上手，真正動起筆來其實是很難自圓其說的。老師們事先把關一下，確實也是很有必要的。
一般的開題不過是走個形式，說得過去就行了。
楚清河的論文光開題就開了三次，因為他的指導老師聞理不答應。
這確實夠丟人的。人家動手快的同學可能都已完成大半，這邊楚大才子的論文題目和寫作方向都遲遲定不下來。
到了論文題目最終拍板的時候，楚清河在圖書館尋找的資料已經有草堆高了，夠他喝上十壺八壺了。
雖然急火攻心，不亞於脫了一層皮，真正動起筆來，他才知道有多麼愛戴他的導師。
前期很多人輕易地開了題，但是因為準備工作不充分，很多東西想象得太簡單，寫著寫著就難以下筆，進行下去的路子越來越窄。
楚清河不一樣，之前所有的傲氣已經被聞理幾棍子打下去，此刻反而有了耐性，好好蹲在圖書館裏揣摩他的論文思路。其實完成一篇像模像樣的論文並沒有想象當中那麼難，尤其是楚清河這個還經常在校報發個新聞稿的文字愛好者。
楚清河拿過其他已經通過一審的幾位同學的論文大致看了看，覺得自己的水準要比他們高得多，但是遞交到聞理那邊，很快就被打了回來。聞老師在首頁寫了很詳盡的修改方案，和每一小節的建議。
楚清河是憤怒的。不就是個破論文嗎？至於嘛。一度他甚至想效仿班上其他同學，晚上偷偷地到老師家門口的牛奶箱裏塞上一個信封，裏麵放上幾張大團結。世風日下，校園這個往日的淨土也不可避免，有少部分老師也是好這一口的。
聞理如此地對待他，想必也是等著他的信封。但是後來聽到班上同是聞理老師指導的學生，做了楚清河心裏一直蠢蠢欲動想做的事，卻被聞老師叫過去一頓臭罵，哭著跑回宿舍。楚清河知道自己下一步的工作重點了。就是按照聞老師的要求，使勁地改，一直改到自己惡心。
論文的修改重複了三遍，直至最後定稿。
簽字的時候，聞老師緊鎖的皺紋張開了，笑著說，你這是屬於完成較快的，隻是略微改了中間的幾個小節。有幾位同學寫完了初稿讓我指導，我看不下去，就讓他們全部推倒重來。準備工作不細心，後期的工作是很難收尾的。小夥子，你要記住，任何時候都是磨刀不誤砍柴工啊！