“我那侄子周放的真對，你果然是個異人！”已經老到連眉毛都全白的周濟，話時嘴唇都在顫抖，顫著顫著，他的嘴角就流口水了。
抬起袖子把嘴角的口水都給擦幹淨後，周濟雙目放光的對盧羽顫聲道：“就憑你這手跟官家相似的字兒，這一次的州試，你肯定榜上有名，若你以十二歲的年紀成為孝廉的話，那我們這些老師，也是與有榮焉的呀！”
周濟口中所提的孝廉，也就是宋朝百姓對舉人的“尊稱”，在科舉取仕這套製度誕生之前，孝廉是做官的起步，也就是預備官員，所謂的孝廉，顧名思義，就是又孝順又清廉之人，宋朝之前的很多大人物都是孝廉出身，比如：曹操……
然而，自從科舉取仕製度誕生之後，孝廉這個預備官員的“官階”，就退出曆史舞台了，但是，為了緬懷過去，也為了明自己不忘本，宋朝的文人，喜歡稱舉人為孝廉，畢竟，成了舉人，也就有了做官的資格了，隻不過做不了大官，那舉人的“職稱”，其實跟孝廉一樣，都屬於預備官員的範疇。
“嗯……”聽完周濟對盧羽的肯定後，李璟和李符，非常讚同的輕哼了一聲，他們倆在輕哼時，其注視著盧羽的兩對眼睛中，閃動著與周濟情緒相同的激動目光，顯然，他們這二位李氏叔侄也認為，就憑這手跟當今聖上相差不大，足以以假亂真的“瘦金體”字體，盧羽州試進學，那就是板上釘釘的事兒了。
之所以周濟和那二李這麼看重盧羽的這手字兒，覺得隻憑字兒，盧羽就能進學，是因為，他們都明白，當今聖上好大喜功，自我感覺良好，聖上對他自己所創的“瘦金體”字法尤其看重，誰都明白，當今聖上覺得，就憑自己對書法的創新，自己與前代書家相比，也不逞多讓，自己就是當代的“書聖”王羲之。
因此，當今聖上很喜歡寫字兒像自己的官員，畢竟，哪位官員寫字兒像自己，那就是承認自己的字兒好，自己能不喜歡他嗎……
於是，上有所好，下必甚焉，在曆次州試與省試中，寫字兒像宋徽宗的，錄取的概率都要遠大於那些走行書和楷書路子的考生，而盧羽寫字兒像極了皇帝的手書，皇帝肯定喜歡他，而考官們肯定也明白，隻要自己送盧羽“上位”，討得皇帝，那自己升官發財的機會，就不遠了……
與那三位老師過於激動的態度不同，身為盧羽啟蒙恩師的張全知，鑒於自己與盧羽之間的“親密”關係，他並沒有跟著那仨貨一起開口稱讚，因為，張全知清楚，自己是盧羽的授業恩師，盧羽的學識來自自己的教授，別人稱讚盧羽的學識，就是稱讚自己，自己可不能也跟著誇，自己要真那樣做的話，就是自賣自誇、往自己臉上貼金了。
雖然嘴上沒什麼，但是，張全知看向盧羽的淚光閃閃的眼神中，飽含著欣慰的情緒，顯然，他心裏高興壞了，畢竟，這次，自己的“好學生”盧羽，給自己長臉了，而且，是長大臉了。