楊成功語氣沉重，擲地有聲，平靜的麵容掩飾憤怒。而底下的同學聽到持刀鬥毆，一片嘩然。
鳳凰城雖然經常發生鬥毆殺人事件，但普通的學生離那些事很遠。此時聽著，除了緊張外，還有絲絲好奇。而唐海、龍建雲等知情者，則不約而同的把頭低下。
“這件事，學校會做嚴肅處理。希望同學們以此為戒，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”楊成功繼續說道，小眼睛不經意撇過林宇寒。
林宇寒感受到他的目光，嘴角扯出一絲冷笑。驀的站起身來，問：“依楊老師之見，何為善，何為惡？”
林宇寒一站，同學頓時精神抖擻，知道有好戲看了。上次他與楊成功的《雨巷》之爭，可是讓他們大開眼見，至今難忘。
歐子沐則是有些頭疼，怎麼林宇寒又何他杠上，這節課又得浪費了。搖了搖頭，她打開課本，自顧學習起來。
楊成功看到發難，臉黑如鍋碳。好小子，他已經刻意討好，不提及他的名字。這倒好，他倒瞑目壯膽的找起自己的碴來了。
三分血性上來，楊成功顧不了許多，勢要打壓打壓這小子的囂張氣焰：“善就是寬於待人，嚴於律己。心胸狹隘，睚眥必報就是惡！”
楊成功意有所指，林宇寒也聽得明白，他淡淡的繼續問道：“那惡人稱道，仗勢欺人，也要寬宏以對？如此一來，隻怕惡人愈惡，人人自危，以至於路而不言，危而不救，自私冷漠讓整個世界仿若監獄。
敢問楊老師，這種忍讓行為，真的是行善還是惡之首？”
在長沙，瀟湘晚報已經有許多關於“扶不起”和“不敢扶”的報道，林宇寒看了，隻笑人心本惡。此時質問楊成功，倒是想看看，這個整日以聖賢自居的邊城教師，會如何解釋這種有悖常理的現象。
“子曰：知錯能改，善莫大焉？要是連基本寬容都沒有，那與禽獸何異？況且，人非聖賢，孰能無過？”
一連三問，雖沒有正麵回答，但也指出了包容心乃人之基本，不能因為被利用，就轉而拋棄！
問題已經被楊成功帶入邏輯怪圈，他所秉持的寬容心，其實何嚐不是對惡的激烈對抗，隻是沒有打架這種方式來得直觀。
況且，世上很多事是不能僅用善惡來衡量的，就比如他與南山三霸的這次打架，雙方自願，生死自負，於人無害，又何善惡可言？
當然，善與惡的爭論還沒完，林宇寒見他態度堅決，笑容神秘，問：“馬路上倒了位老太太，你扶不扶？”
他突然轉換話題，讓楊成功覺得有些莫名其妙，但交鋒正酣，氣勢絕對不能輸，便答：“自然要扶，贈人玫瑰，手有餘香，施比受更幸福！”
見楊成功還想乘機說教，林宇寒冷笑：“老奶奶說是你撞倒了她，向你要二十萬醫療費和人身損害賠償金，你也會給羅？”
楊成功一聽到錢，頓時來氣，也顧不得聽完，張口就罵道：“給你個鳥，老子一年的工資還不到兩萬，張口就要二十萬，怎麼不去搶？”
罵完，在學生驚詫和林宇寒的微頓中，他才意識到自己說了什麼。連忙用笑容掩飾剛才的粗鄙，指出問題所在：“嗬嗬，怎麼可能呢？我是去幫老太太，她定會感激涕零，怎麼會反過來向我要錢？”
林宇寒眼裏笑意濃，麵上平靜，緩緩道：“自然是因為——她是被你撞倒的！如果不是，你為什麼要扶？”
同學們被繞過去，乍一聽覺得有理，不約而同的點頭。楊成功被這麼個大帽子扣下，又急又氣：“這、這怎麼還黑白顛倒，這不可能！我幫她是因為力所能及，不是因為……”
他話還沒說完，就見林宇寒突然站起，將書包裏拿出一遝報紙壓在講台上，道：“自己看！”
楊成功本能順眼看去，目光突然變得呆滯，口中喃喃：“這……這不可能！”
下課鈴響，楊成功失魂落魄的走出教室，學生們不明白怎麼回事。但歐子沐在林宇寒把報紙收回書包時，赫然看見那醒目的標題：
“高中生扶倒地老人，法院判決賠償二十萬”
“這是假的吧？”歐子沐目光仍停留在林宇寒的黑色肩包，口中喃喃。