燕式（2）
一般而言，不會跳水者在跳板上多半是跳的“冰棍“，也就是身體像冰棍似的直接掉入水中；可“門板“卻不一樣，那是身體像一扇門般似的直接摔到水麵上。千萬別說水是**的，當身體呈平麵直接摔倒在水麵上，因為受力麵大，**的水麵就會變成**的鐵板一塊，很叫人受不了的。那個因為跳了一個“門板“而被救生員救起的那個女子就是如此，一直坐在池畔大喘氣，唯一記得的隻有下意識的整理著遊泳衣的邊沿部分，免得不小心**外泄。
“路華。“一個同樣穿著紅色遊泳衣的女人站在和我相聚一米的地方問著，聲音冷冷的：“為什麼不下水？“
當然不可能是那個剛剛摔了一個“門板“的女人，聽聲音就知道是我們的班主任，她的語氣一直都是冷冰冰的：“今天的體育課就是遊泳！“
為什麼不下水？因為我不會！雖然生在長江邊、長在南湖旁，可我就是不會遊泳，這其中自然有當幹部的父親成天忙得不見人影，沒有空閑教兒子，也與我生性怕水有關。小小年紀就已經在那個當時還布滿水草的武漢東湖試過水，可是隻要腳板離開湖底，馬上就會找不著北，直接下沉是肯定的，大口喝水也是肯定的，被水嗆得魂飛膽顫也是肯定的，連滾帶爬的上了岸，餘悸猶在，以後除了敢在淺水區泡泡腳，就不敢越雷池半步。
知道今天的體育課就是學遊泳，可是我生性怕水！因為偉大領袖以72歲高齡在武漢橫渡長江，還發表了“遊泳是同大自然做*爭的一種運動，你們應該到大江大河去鍛煉。““長江水深流急，可以鍛煉身體，可以磨練意誌。“和“學遊泳有個規律，*到了規律就容易學會“的最高指示，於是各地紛紛以此為榜樣，依據當地的實際情況開展了聲勢浩大的學遊泳、練橫渡的空前體育運動，學校的體育課到了夏天自然就隻剩下一個項目，就是輪流把學生帶到遊泳池去學遊泳，於是我這個旱鴨子就徹底地**在大家麵前。
“原來你不會遊泳！“女班主任很肯定地說著，因為發現了我的弱點，她臉上的那塊疤興奮得變成紅紅的，聲音也變得有些挖苦、有些歹毒：“不是自以為學習好、又是革命家庭子弟就很驕傲嗎？不是自認為自己很有能耐嗎？怎麼連遊泳也不會？“
我努力控製著自己的怒氣，一次又一次的將已經衝到舌尖上的髒話又咽下去：其實自己的母親就是一所中學的老師，雖然當了校長、又當了幹部，可是師範畢業的她更喜歡站在講台上教書育人，所以在我們家裏尊師重教是一種家風。我從幼兒園開始到先後讀過的兩所小學，都是老師的好學生，不想**初中以後，卻和班主任成了死對頭。為什麼？不知道，即便是幾十年之後，也解不開這個謎，也許就是天生的對頭。
看見我的沉默，也看見我憤怒的眼光，班主任還是知趣的轉身離開了，在離開時扔下輕飄飄的一句話：“既然不下水，那就替同學們看衣服吧。“
有一句話是“知恥而後勇“，還有一個規律是，人被逼到絕路、被逼到極致、被逼到無計可施的時候，除了以實際行動進行反擊，給自己先找一立足之地，然後堅定信念、乘勝前進，給自己尋找一片屬於自己的天空之外別無他法。我的遊泳就是在那個狀態下一點點學會的，有趣的是，我和絕大多數初學者不同，我是先學會跳水，後學會遊泳的。