老謀深算的金老似乎也想借著這股風氣，把前些日子籠罩在莫德書院上空的陰霾給吹去，所以也是早早的就讓人精心準備了關於一些題目。
拿出一個碩大的文件袋，嗬嗬笑著道：“這是我讓羊老先生給出的一些題目，完全沒有拆封的。”金老揚了揚手中的文件袋，已證明公平性。
讓人把所出的題目給投影出來，李鴻與那名挑戰的學生各自在比賽的席位上坐下，第一題是關於一道物理學中電磁的習題，李鴻掃了一遍，五分鍾之後就把站了起來，而那名挑戰的學生還在埋頭思索著。
結果當然是李鴻取得了勝利，終於在經過了幾輪的比賽後，眾人才體會到了李鴻的實力的恐怖。
冷雲飛和二狗子一唱一合的在大聲誇讚著李鴻的優秀，眼光時不時的掃向一直等著看李鴻出糗的李書東。
李書東，小牙緊咬，雙手緊握，雖說臉上有著淺淺的笑意，可重重的喘氣聲早已出賣了他的心境。
孟夢和蘇洛冰也長出了一口氣，雖然囂張，但表現的還是不錯的！
“李鴻同學，既然要‘鬥題’那我也來參加一下吧，全當切磋。”
終於有一名年輕的大學老師忍受不住，微笑著站起身，大聲衝著李鴻道。
“好的，老師，您出題！”李鴻也是站起身，伸手做了一請的手勢道。
年輕老師嗬嗬一笑，“咱們不來那些俗的，來場辯論如何？”
李鴻一聽要來什麼辯論，這下心裏可沒有底了，有道是術業有專攻，自己也並不一定對任何方麵都很精通，萬一出一個比較冷僻的論題，那今天可就有些下不了台了，不過李鴻也不是那種膽怯之人，淡淡道：“老師請出吧！”
那名老師補充道：“今日不分勝負，隻是辯論，大家都可以發言。”又轉身衝著李鴻笑著問道：“你認為智商最高的人是誰？”
“尼古拉特斯拉！”李鴻不加思索的把自己的偶像給說了出來，隨意也明白了這年輕老師今天要談論的話題，應該跟智商有關。
“何以見得。”年輕老師問道。
李鴻尷尬的笑了一聲，淡淡道：“一個被曆史拋棄的人，被迫害的人，比如說他推到了二次工業革命，發明了渦輪增壓機，發表了無線傳電，以及我們平常所用的交流電等等很多發明。”
年輕老師“哦”了一聲，皺著眉頭。
李鴻也不知道他這是什麼意思，又補充道：“咱們關於磁場的那個單位名稱特斯拉，說的就是他。”
“我認為智商最高的是達芬奇！”年輕老師淡淡道：“他的事跡我就不用多說了吧！”
李鴻眉頭一皺，心道，要是談論誰的智商最高，那就沒有一點意思了，仁者見仁，智者見智，每人心中都是一個最喜歡的人，“老師，咱們還是直奔主題吧，這個高低沒法辯論。”
“那好，我們就說說關於人類的智商與社會發展的關係，或者說高智商的人在社會中體現的作用！”
年輕義正言辭的衝著台下說道，對於自己他可是有著深深的自信，在國際標準智商測試題當中，他可是得了160多分，屬於天才的那一類人。
“老師這樣說有些片麵了，正所謂存在既是合理，不管智商高低，在社會發展當中都有著很大的作用，人類的智商每年都是0.3%的速度在增長，到了某一天，不管是高智商還是低智商，都會到達一個極限，而到了這個極限之後，迎接我們就就是滅亡。”李鴻侃侃而談道。
“當今社會上每一件大的事情或每一次大的變革，都是有著高智商的人來推動，你做何解釋？”年輕老師反駁著提問道。
“這個嘛，老師說的確實有一定的道理，不過高智商的人不可能統領全局，也必須要有著低智商的人來幫助，所以他們隻能說是相互依存，不能說是誰是主導！”李鴻反駁道。