我在一所雕塑學校念書，上那個雕塑學校，學製四年，我還有將近兩年才能完成學業。
當我們學完泥塑後的那個暑假，爸爸媽媽想考考我，就讓我在我們家後院堆一個泥人，堆誰都行，但必須大家都認識。我用了三四天時間堆好了，我堆好那個泥人時，我媽剛從外麵回來。“彌勒佛！”我媽看到我塑的泥活大叫起來
那尊“彌勒佛”是在我家的後院堆的，我家的那後院有高大的圍牆，也有堅固的後門，加上一出後門就是一個隻有三四戶人家出入的小巷子，所以，我相信，媽媽之所以一開始讓我在後院堆泥活，是媽媽對我能不能順利地堆一個人來還有擔憂，而我在堆那個“彌勒佛”的時候也忐忑不安，直到得到媽媽的讚賞，我才長舒了一口氣。
堆好那尊“彌勒佛”之後，媽媽又“命令”我在前門口堆一個泥人，也必須是大家都認識的。我家的前門口有一條馬路，東西橫過，人來人往，媽媽讓我在門口堆泥人，與其說是想展示一下他兒子的泥活，不如說是媽媽想顯擺一下他兒子的才華。我開始搗騰我的泥活，這次，我偷過懶，媽媽雖然白天不在家，但下午回來後會發覺我偷懶。那個泥活剛有雛形的時候，媽媽就知道我塑的是誰了，我也不敢再鬆懈，終於在第十天的時候，把我們偉大的領袖塑出來了。媽媽沒有說什麼，但是緊緊抱了我一下。
後院的那尊“彌勒佛”和前門口的那尊偉人像，不少人都有看到。特別是門口的那尊偉人像，馬路上開車的人有不少都會把車開慢一點，那尊偉人像，所有看到的人都一眼能認出來。有一次，村裏的一個大叔對媽媽說：“你看美不？領袖給你看門呢”。我媽笑著說：“奧！你看美不？”
事實上，不管是那尊“彌勒佛”。還是那尊偉人像，在手法上因為時間關係還需要磨打，這個我對媽媽說了，媽媽說：“嗯！我知道！但是最難的那些環節你都做得好，就就那……”媽媽指出了一個一個不好的地方，但是媽媽見生人在門口看那尊偉人像也要對人家說：“咋樣？我兒子堆的！”媽媽好像有些自豪。
我還在那所雕塑學校上學，還要上不到兩年就可以完成學業。我上八年級的時候用橡皮泥捏過一隻企鵝、一隻烏龜和一條鯨魚。當時，媽媽對我捏出來的東西唏噓不已，嘖嘖稱讚。我上了雕塑學校之後，媽媽希望我能堆一大片企鵝，並把那一大片企鵝放到一個場景裏。一大片企鵝放在一個怎樣的場景裏？媽媽說：“其實，也不僅僅是把企鵝放進一個場景裏！不僅僅是企鵝！”媽媽甚至還希望我可以雕或者塑一個什麼來可以在曆史博物館一直收藏。媽媽，媽媽那樣要求我，確切地說是媽媽對我有所厚望，可是，我隻把連生存都……那話不敢說。