到快睡覺時，我給陸姐打電話，告訴她，我有一個笨辦法，不知道她能不能接受。她連忙問是什麼辦法，我就告訴了陸姐一個我前幾天才看到的故事，我想給濤濤寫一封信，就把這個故事寫上，讓他看看，也不知道會不會有效果。故事是這樣的：有一個家長因為工作忙，沒時間好好教育兒子，他本人非常喜歡中國傳統文化，他就在兒子五歲時，教兒子讀《弟子規》和《語語》，俗話說：半部《論語》治天下。這個年齡的孩子比較好管理，家長讓幹什麼，如果能提起他的興趣，他會用心專心盡心地去做，結果沒多久，這個孩子居然把《論語》和《弟子規》全文背誦下來了。這位家長非常高興，他隻要有時間回到家裏，就陪孩子一起讀，孩子起初並不理解這兩本書的意思，隻是會背下來，讀著讀著，家長發現孩子的性格慢慢在發生變化，到了上小學，家長更是驚奇地發現，孩子不僅學習成績好，還非常懂事聽話，孝順老人尊敬師長，懂禮貌講道理。總之，孩子成了一個乖巧可愛聽話的孩子，而且越來越聰明……現在這個孩子已經是一名博士了。非常孝順父母，還找了個漂亮又優秀的女朋友，這位家長就把這段經曆寫了出來，供大家參考、研究。
聽我這樣說，陸姐說她也沒時間想了，就先試試吧。於是我把這個故事的概況就寫了下來，後麵附上了一小段人們總結的連動物都懂得的孝道詩句，還有一句寄語給濤濤寫了一封信，大致內容是這樣的：濤濤：你好！中國古代的經典文化，經曆曆史風雨的洗禮，仍然流傳至今，必然有它存在的原因。你在以後的課外閱讀中，多接觸一些古詩文，並且做到學以致用、古為今用。那樣，不僅會獲得無窮的樂趣，積澱深厚的文化底蘊，而且一定會像《弟子規》最後幾句所說的勿自暴、勿自棄、聖與賢、可馴致。另：羊有跪乳之恩，鴨有反哺之情，孝也！
蜜蜂職責分明，大雁飛行有序，禮也！
雞非定時不鳴，燕飛春社不至，信也！
鹿得草而尋群，蟻得食而報眾，義也！
蜘蛛結網而食，鸚鵡學舌而語，智也！
諸物本無知，卻具天性美德。
人為萬物之靈，立身處世，豈肯愧對於物？
希望你能：忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給夥伴，上進心留給自己。
最後麵，我附上了我的QQ號，告訴濤濤如果願意，可以加我為好友。因為和陸姐是好友，也常去她家，和濤濤挺熟悉，還常常聊天，有時濤濤還挺喜歡和我聊天的呢。
第二天一早，就把信給了陸姐，陸姐中午回家就把信放到了濤濤的枕頭上。後來，濤濤一直都沒加我為好友，我猜想濤濤可能根本就沒看那封信。直到第二年，他勉強考了個大專，學的好象是質量控製專業。
這幾天好象是他快要開學了，不知道和陸姐怎麼了，把陸姐就氣成了這樣？本來一個是對兒子疼愛有加的慈母，一個是聽話懂事的兒子，怎麼就成了這樣勢如水火呢？