生日會之後的日子一天天的快樂的過去·······
“閃閃你知道嗎？三班的月月把她家倉鼠帶學校來了！”一個陽光明媚的周六，從外麵吃完午飯回來的依依突然對閃閃說道。
“啊？她也不怕被她們班的班主任發現？”三班的班主任米老師是一位非常嚴格女老師。上學不許帶手機，；課間不許隨便打鬧，不許隨意出教室；校服必須穿全身內外，作業必須每天檢查···
“誰知道呢，她把小倉鼠養在鉛筆盒裏帶來的，估計米老師也發現不了！”依依無所謂地說道。
“啊？鉛筆盒？在逗我···”閃閃小學的時候養過花栗鼠和倉鼠，非常了解這種生物是需要上躥下跳養的，聽到這不由得有些驚訝。
“是，鉛筆盒，不過不是你想的那種小鉛筆盒，是那種大大的方方正正的鐵盒子。”依依解釋道。
“誒？她今天帶著呢？咱們去看看呀？”閃閃向來拿小動物沒轍。
“好，我問她一下看她在不在教室。”依依低頭給月月打了個電話。
“好的她在，走，咱過去看看！”掛了電話，依依帶著閃閃去了4層。
“看倉鼠啊？那···這呢！”月月看到依依身邊的閃閃時，就明白她們是來幹什麼的了。月月是依依新交的一個好朋友，每天放學以後她們都湊到一起，食堂裏聊聊天，和一群男生去羽毛球場···閃閃雖然和她是一個視唱班的，但往常並沒有什麼過多的接觸。
“天呐！真的就養在鉛筆盒裏了呀！那你怎麼為他們水喝呀？瓶蓋？”閃閃打開了大大的鉛筆盒，裏麵堆滿了木屑，木屑裏探出來兩個小鼻子，接著是小腦袋。白色的兩隻小倉鼠撲騰掉身上的木屑，仰頭和閃閃對視。
“啊是啊！他們挺乖的！”月月說道。
依依和閃閃圍著這兩隻小倉鼠看了半天，又摸又玩的，依依不舍地回了教室。
“誒閃閃你說要不我也養兩隻得了！”依依看了月月的小倉鼠，非常心動：“我家肯定不讓養，不過我可以也買個鉛筆盒養著呀！”
“嗯···但是你還得買木屑，鼠糧什麼的多麻煩啊！你晚上放哪兒呀？”
“全都擱在櫃子裏唄！我在盒子裏多放點木屑也不怕它們冷著或者髒了。而且天氣越來越暖和了···”
“嗯···好像也不是不行，那你就跟著月月去整兩隻吧！”
果然沒過幾天，依依就把所有東西備齊了，還買了兩隻布丁倉鼠（黃色的），都是兩個月大的小倉鼠毛毛絨絨的，看著它們，依依心情頗好的給它們起名為球球和蛋蛋。從那以後依閃筱三人有了玩物，每天時不時的把它們抓出來摸一摸。依依最喜歡做的事情就是把他們的毛捋的順順的，把它們捋的扁平的如同一張鼠皮一樣趴在手上。每次看到那樣無奈的蛋蛋和球球，三人都會笑個不停。依依還把它們的‘窘態’拍了下來，做成了表情包。
有了月月、依依的帶頭，很快興起了一段‘倉鼠’風。而對於依閃筱三人來講，這段風卻很快停歇了，因為她們的球球和蛋蛋都莫名其妙的死了。傷心、無奈。
“哎呀依依，你陪我練視唱吧！我們換視唱老師了，她太嚴了，我啥都不會！”又是一天，馬上要上視唱課的閃閃非常緊張地拉著依依的手要她陪著她練視唱。
“好吧好吧！都練什麼呀？”依依有些無奈地回答道。
“我們現在在練構唱。”原來的老師一是實在拿閃閃他們班無奈（太鬧），二是確實有些忙不過來了，就叫剛從德國回來的陸老師接手了。