在介紹了房間之後，閃閃帶著依依來到了她的琴房。把鋼琴琴套掀上去，翻開鋼琴蓋，把斯波索賓雙聲部視唱書放到了（鋼琴自帶的）譜架上，從客廳拽來一把椅子放在鋼琴凳邊。兩人坐好，閃閃先按了一個標準音la，又彈了一下這個調的音，各自找了一下按照事先分好高低聲部的音，對視一眼唱了起來。唱著唱著閃閃又一次因為依依的娃娃音笑了起來。笑夠以後，自己有些無耐地‘額’了一聲道：“再來吧···”就這樣唱著唱著笑，唱著唱著笑，閃閃終於適應了依依的娃娃音。然而···
“這音準···再來吧！”閃閃無奈地說道，之後倆人又來了好幾遍，還是不行，“要不咱們速度慢點？”
“行！”依依啥都無所謂，閃閃說要怎麼樣她就怎麼樣唄！
又是幾遍下來，音準問題還是沒有解決：“額···這樣，咱倆一人跟著鋼琴唱一遍！”閃閃覺得可能搞定了個人的音準問題，合起來就肯定沒有問題了，畢竟之前合唱是這麼練的。
練過幾遍以後，音準問題解決了，可是老師的要求還是沒有做到：“這樣，咱倆互相聽，找老師說的那個共鳴，隻要不是跑的太嚴重，就別管音準了，反正之前咱們已經練過音準了。”
“好！”
兩個人唱了一會兒，終於找到了老師所謂的共鳴，這是一種很奇妙的感覺，你可以清晰地感受到和對方之間的默契。
第一次和同學，還是最最最親密的閨蜜一起睡覺，閃閃非常興奮。依依也因為可以和閃閃一起住而感到開心。兩人躺下以後很快就聊得熱火朝天。總是莫名其妙的笑莫名其妙的鬧。甚至連小孩子愛做的事情都做了起來，剛開始是因為要找東西，依依把手機手電筒打開了，後來兩人幹脆就就著手電光開始在手電筒前做各種各樣的動作照在對麵的牆上，一個大大的手掌，想要抓住一隻小小的腳的畫麵就這樣被定格在了另一隻手機中。閃閃覺得自己就像這大大的手掌而依依則是那個小小的腳丫，手掌大了腳丫那麼多，終有一天會抓住拿下她···
兩人聊著笑著，幻想著未來的日子，終於大約在淩晨3點鍾睡著了。然後···“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”···
“嗯···誰手機？”閃閃閉著眼睛迷迷糊糊地問道。
“你的，我的在我枕邊···”依依摸了一下枕邊的手機道。
閃閃的手機一般是不會響的，一般會給她打電話的除了父母就是枕邊那位了，雖然姨媽也會打，但是沒什麼事的情況也不會打給她。
閃閃想到：會不會是騷擾電話？要不別起了？
一般後半夜開始睡的人都會覺得非常疲憊，睡得再多都睡不夠。閃閃和依依也不例外，雖然拉著窗簾，但是顯而易見的天已經大亮。
“你去看一眼吧！”依依建議道。
無奈，閃閃隻有閉著眼睛爬起來，伸長胳膊到腳底摸手機。閃媽老是說手機有輻射，晚上不要放在身邊，閃閃就放在腳下（床尾）。閃閃上學的時候必須得靠手機鬧鍾叫起，光是鬧鍾的聲音是不夠的，必須要有震動。因為有的時候太困了，鬧鍾的聲音會成為催眠曲，還有的時候鬧鍾的聲音太嚇人，一下子響起來嚇人一跳。震動就剛剛好，正好能提醒到人。閃閃如果7點鍾起床，她會從6點20開始定，6點30，6；40，6；50···這樣絕對不怕遲到。
“吳老師？！”一看電話顯示，迷迷糊糊的閃閃一下子就清醒了，
“喂，吳老師啊···”嗓音還帶著剛剛睡醒的沙啞。閃閃一邊悄悄地調節著嗓音一邊應和著老師。
“喂閃閃，你幹嘛呢？上課呢？”吳老師一聽閃閃的聲音以為是她故意壓低在說話。
“啊沒有啊！”
“哦！那個什麼你在學校呢嗎？”
“沒···我在家，這不馬上就要考期末了嗎！今天和同學在家練練視唱！”
“哦！你今天不去學校啊！好吧那沒事了，你一個大師姐今天晚上音樂會要用咱們24那屋的琴，我還說叫你幫借個琴房開一下門呢！你不在學校就算了！好了沒事了！你們好好練吧！啊！拜拜！”
閃閃應和著掛了電話，有些無語地默默盯了手機幾秒對仍然躺在那裏眯著眼睛的依依道：“唉···現在才剛剛9點···而且還是星期日···老師是不是隻過日期不過星期的啊！我星期日又沒課去什麼學校啊···”閃閃很無語地再次在依依身邊倒下。
“沒事都這樣···”依依安慰道。
“咱們再躺一會一會就起吧！”閃閃說著眯上了眼睛。
等再次醒來，閃閃鬱悶地拿手機發了條朋友圈道：有沒有人試過被主課老師的電話叫起床的？【再見】【再見】
配上昨晚上的大手小腳丫圖
友人1：有被午睡覺給叫醒的【無語】【難過】
友人2：有，早上6點半老師給我打過電話，晚上快1點老師也給我打過。
友人3、4全都評論有。
依依也起哄一下道：試沒試過比賽的評委把你叫起來【哭笑不得】睡過了···