創新與豐富班級文化建設的有效載體
高校管理
作者：閔斌
【摘 要】 本文認為，在大學班級文化建設中，要創新與豐富有效抓手，即：要強化班級幹部隊伍建設；夯實班級的規範化管理；凝聚班級的核心價值觀；突顯班級的基礎性地位；培育學生成長的大環境。
【關鍵詞】 創新；班級文化建設；有效載體
當前，班級文化建設已成為大學校園文化建設的重要組成部分，學校或學院的文化精神也已在學生班級中得以充分彰顯。其主要做法是以班級製度建設為基礎，以文體活動為途徑，以“自我管理、自我教育、自我服務”為中心，不斷規範班級工作，凝練班級精神和特色，用優良的班級文化服務學生成長成材。
一、強化班級幹部隊伍建設
高校學生工作應始終堅持“強化基礎”的工作原則，將班級幹部隊伍建設放在工作首位。嚴格按照“高標準、嚴要求、重培養、抓實效”總要求，將“品行端正、能力突出、責任心強和成績優異”的學生推薦、選聘為班級幹部；充分根據學生個人意願和個性特征配好班委和團支部班子，使其成為班級工作開展的組織核心。
通過輔導員班主任等指導班級工作，充分鍛煉幹部；通過幹部培訓、年級工作交流和分團委學生會對口經驗傳授，充分培養幹部；通過黨團支部共建，充分帶動幹部；通過工作實踐和取得的工作實效，充分了解幹部；將班級幹部隊伍建設成“學習領先、表率在先、帶動爭先”的學生引導團隊。
二、夯實班級的規範化管理
根據工作實際，應本著“製度為先、注重實效、分工明確、責任到位”的原則，不斷規範班級工作。高校為加強對班級的管理，還應不斷建立健全多項班級管理製度。如製定《創建優良學風班風計劃實施細則》，引領班級管理規範走向科學、合理；製定《學生黨員、班幹部晚間寢室巡查製度》，督促各班級對良好生活習慣養成的落實；製定《學生黨支部黨員聯係團支部共建製度》，充分發揮黨組織對班級的帶動作用；製定《學生幹部簽到製度》，充分體現幹部的責任意識和橋梁紐帶作用。同時，還要指導班級落實措施性規範，從幹部人員配備到責任分工，從相互配合到齊抓共管，形成良性運轉的學生幹部工作體係。
三、凝聚班級的核心價值觀
通過開展以“班旗、班徽”設計，“班歌、班級口號”征集等班級名片設計活動凝練班級精神，彙聚班級正能量；通過開展“彰顯班級魅力—PPT大賽”等活動，展示班級文化的吸引力，彰顯班級文化的感染力；通過開展“班級文化建設優秀集體評選”等活動，注重示範引領作用，增強內涵建設和外延影響力，形成具有專業和行業特色的班級文化風采；使文化的魅力在學生班級得到凝聚，同時也顯示了它強大的引領作用。
四、突顯班級的基礎性地位
高校學生工作還應遵循“重心在班級”的工作理念，強化班級在學生思想政治教育和管理中的基礎作用。在學生各類評優、獎助學金評定、家庭經濟狀況認定、推優入黨、幹部任用等關係學生切身利益的工作中，遵從“從班級中來”和“學院—年級—班級—宿舍”四級管理體係，堅持“公平、公正、公開”原則，注重班級主體作用，嚴格把好第一關，尊重班級意見，鞏固班級基礎地位，充分發揮班級自我教育、自我管理和自我服務工作。
五、培育學生成長的大環境
學院通過開展學術講座等活動，營造濃厚的科學氛圍，用前沿理論與科研實踐指引學生專業發展；通過大學生創新理念宣傳，為學生提供必要的技術支持，服務學生專業發展和科學研究；通過各類體育活動，鍛造優良的意誌品質，引領學生的精神追求；通過組織具有班級特點的精品活動，探索新時期集體主義精神和團隊凝聚力提升的有效途徑，為展現班級文化風采搭建廣闊平台；通過宿舍裝飾大賽、標兵宿舍創建及班級集體活動，陶冶情操、提高品味，豐富學生業餘文化生活；通過組建科技興趣小組，用良好學風反哺班風建設，用優異成績促進文化積澱。