謝澤波，今兒是11月24日，是個適宜訂盟的日子，可是昨兒跟蔣林峰聯係，他說他要下月初才回來。
早上我訂了6點的鬧鍾，想重新改變自己的作息時間。
若以後我們一起生活，我想我應該6點起床給你做早飯，加之婆婆昨兒說，我做的小米粥還不錯。
這麼多年我一個人生活，也喜歡亂七八糟的搞些小玩意，當然包括做飯。
可我醒了，卻躺在床上看寫給你的信，想象你是否也會翻來覆去的看，又會否跟我一樣，陶醉其中？
這一看不打緊，卻花了40分鍾。
當我下樓去廚房燒水，一眼看到鍋蓋上晶瑩透明的蒸汽水，經過一夜的自然沉澱，在亮錚錚的不鏽鋼鍋蓋上如同高品質的白水晶，我猛然間想把它們裝在漂亮的玻璃瓶中——就像小時候，我總在家公的指導下，將漂亮的雪花，裝進壇子中，待夏天的時候，取來用。
而初三下學期，很多同學去上了連讀的職中，可我一心想再回縣中，便在冬天，經常洗冷水澡提升，夏天就把井水裏放了壇子中收藏的雪水。
記得填了自願那天，胖胖的班主任杜老把我叫到他的辦公室，指著我的報考誌願，摸了摸他的眼鏡框，篤定的問我，“秦琴，你確定你要再讀縣中嗎？”
他說這話的口吻，跟我當年從縣中轉回廣濟一樣。
在進校門做化學實驗的那間教室，我們排隊交了400元的學費——那間教室，其實是化學實驗室。
初三那年剛上化學，教化學的廖繼光老師，就讓我打從心底的特膜拜。
不是因為他教過我的長輩們化學，而是他的教科書讓我驚歎——正文旁空白處，他自己用紅筆寫的備注，仿佛超越了正文的知識量。
而且他超常的記憶力，讓我心甘情願的崇拜他、喜歡他，願意認真的、一字不漏的聽他講課。
每天他帶著課本來教室，站上講台後，卻從來不翻書。而讓我們直接翻到多少頁，看多少行第幾個字，開始集體朗讀，接著將朗讀的話用怎樣的線條標記，旁邊用什麼顏色的筆做備注。
如此，我們的課本，就會變成跟他的相仿。
某一次市教委的人來檢查，他突然來到我們班教室，點名讓我跟他出去。
我很茫然的跟在他身後——盡管他都六十幾歲，可是超級有精神。
他一路上跟我說：“等會做實驗的時候，你不要緊張。而且5分鍾之內，必須把實驗全部做完。千萬不要手抖。”
我長吐口氣，回憶著他做過的一次化學實驗，而且就那麼一次演示——畢竟鄉下的中學，設施簡陋，不過還好，也有課本上要求的器材，卻並不像縣中裏做的生物實驗那般好。
當我靦腆的跟他走走進實驗室，其下坐著十來位視察的領導，我禮貌性的介紹了自己後，某位領導讓我直接去講台，開始做實驗。
於是我不敢看任何人，謹慎的取量催化劑及點火。
當在規定時間內按要求完成了實驗，我抬頭看了眼站在領導身後的廖老，他那很瘦又有褶皺的臉龐對我露出了滿意的笑容，於是我也鬆了口氣。
領導們開始打分，而他則叫我快回教室上課。
我快速的離開，穿過校園中的花園，回了最角落我班的教室。
當年轉學交了學費後，張校長和班主任就把我叫到隔壁教師樓的校長辦公室，鄭重的問我：“你確定要在這裏讀書嗎？”
我笑著說：“恩。”
張校長笑得很開心。
而班主任杜老卻問我：“真的確定？不反悔？”
我咧嘴笑了笑，“既然來了，難道還有假。”
張校長的臉樂得像朵花，跟我說：“進了你班教室後，你就不能轉走了哦。”
我俏皮的看著他，淡定的說：“既然來了，我又怎麼會轉走呢？”
張校長仿佛喜從天降，繼續說：“那你去把你的檔案轉過來。”
我回家跟當時在家照顧我的小姨（海濱）說了這話，但她去縣中給我辦轉學檔案，並不成功。