西安音樂學院開設“陝北民歌演唱方向”的可行性分析
教學指向標
作者：任潔玉
民歌是一個民族的靈魂，是一個民族的寶貴文化遺產，是一個民族音樂文化傳承與生發的根脈。任何民族音樂藝術的發展與進步，都有意無意間受到了民歌藝術的影響。陝北民歌高亢有力、悠揚婉轉，是陝西最具代表性的民間音樂藝術形式之一。它蘊含了西北黃土文化的特色和精粹，是一部黃土地的史詩，更是西北地區民間音樂藝術文化的活化石。2008年被列入國家級非物質文化遺產名錄，成為重點保護項目。
基於陝西豐富的地方音樂文化資源以及陝北民歌所具有的特色文化內涵，對其保護、傳承、挖掘、研究與發展需要一個相對穩定的專業平台。西安音樂學院近年來一直在思考和籌劃新的人才培養模式，以形成特色發展。經過多次討論與實地考察調研，2011年決定新增“陝北民歌演唱方向”表演專業，並於2012年開始麵向社會招生，生源目前主要針對陝北延安、榆林等地的民間歌手。其核心理念是進行陝北民歌演唱人才的培養、陝北民歌演唱方法與風格的研究及作品挖掘，用科學的發展觀和高等音樂教育的規律，建立“陝北民歌演唱”合理可行的教學模式，並在教學實踐中形成新的特色教學體係，最終達到弘揚和傳播陝北民歌的目的。
一、陝北民歌發展現狀
1、歌手現狀
目前，雖然演唱陝北民歌的歌手有很多，但大多數並不是單純地將演唱陝北民歌作為興趣愛好，他們與王二妮等陝北名歌手相對而言，生存狀態不容樂觀。陝北民歌手為了改變自身生活條件，不得不滿世界“跑場子”。一些堅守在民間的陝北民歌手，他們的舞台或是一方空地，或是旅遊景點門口的小角落，他們為路過的人群或遊客演唱陝北民歌，用最原生態的聲音演唱給群眾聽，並從中獲得微薄的報酬。這些歌手好似遺落在人間的“精靈”，在有意無意中傳播著陝北民歌（任思諭，淺談陝北民歌歌手生存之現狀[J]，陝西教育（高教版），2012，（10）：27）。
為了陝北民歌傳承後繼有人，陝北地區也組織了很多培訓機構，舉辦了專門的賽事，給那些嗓音條件好、熱愛民歌演唱事業的歌手進行培訓，為他們搭建展示平台，但結果不十分理想。在西安音樂學院2012年6月組織的考察調研中，延安群眾藝術館館長陳永龍說：“為了提升傳承與發展，我們也對不同年齡階段的愛好者進行培訓，最小的有八九歲，最大的有八十多歲，培訓的目的我們摸不著。我們各位青年歌手都在辦培訓班，對學員培訓一定時間就帶不了了。近年來我們雖然也搞了幾屆陝北民歌大賽，但對人才的培養很盲目。”安塞民間藝術團歌手王建宇說：“站在歌手的角度講，我們希望將自己的素質提高，不知怎樣提高；很想學，不知怎樣學起。”
2、作品現狀
傳統的民歌多是勞苦大眾生活情緒的表達，偏於悲情；延安時期的紅色民歌，主要是一個時代的精神寫照，鼓舞鬥誌，多於激昂。這兩類作品在曲譜上，經過一輪又一輪的搜集與整理，已基本完成，缺的是反映人民對新生活情懷的抒發以及符合新時代人們審美需求的新民歌創作。中國音樂家協會理事、陝西省音樂家協會主席尚飛林說：“陝北民歌的影響力和傳播範圍已經很廣泛了，現在是我們要精心打造，有創意、有新招；總是原地踏步，在。底層次。的範圍內運行，就會形成惡性循環，很難給民歌藝術的發展增添生機和活力。”（尚飛林，保護和發展民歌文化遺產任重道遠——由陝北民歌大賽引發的思考[J]，音樂天地，2007，（5））原陝西省文聯副主席、陝西省音協主席賀藝提出：“我們的創新必須注重時代背景，陝北民歌的自身發展要有突破，題材要廣泛，形式要多樣。一是保留原有的陝北傳統民歌，以自然形態的風格演唱；二是對原有的傳統民歌，根據新的內容需要進行改編；三是用陝北民歌素材創作各類型的聲樂、器樂，包括獨唱、重唱、合唱，民族管弦樂作品、交響樂作品、歌舞、音樂劇、舞劇、電影、電視等音樂作品。”還有學者認為“由於缺乏創新與超越，陝北民歌的創作處於一種嚴重停滯和衰微的狀況。”這確實是造成陝北民歌發展無力的原因之一。缺乏既能編又能唱，且能將新時代、新氣象融入陝北民歌，能將民歌中的情感如實表現出來的高水平創作者已是不爭的事實。