文搏蹙起了眉頭，這道題果然不簡單，因為他發現在這道題裏隻有一個線段的長度是已知的，而麻煩就麻煩在舉要用這一個已知項目去求證最後的答案，這就意味著絕對不是一件簡單的項目。
瞥了張老師一眼得意的神色，文搏不動聲色，麵上為難的摸了摸腦門，似是在捏汗一般。
數學老師何嚐不是偷眼觀察著文搏，在瞧見他為難的時候他心頭的喜意更濃，他平日裏最恨的就是不聽管束的學生，更何況他的要求算是少得了，隻要在教室裏不打擾我講課，幹啥都不管你，連這點都做不到，他卻是忍無可忍了，今天就拿杜文搏當被殺的那隻雞，來儆儆班裏隱藏的猴子們。
看著已經初步定型的題目，就連班長都擦了把冷汗，這題可真不是出給他們的吧，甚至有的同學都這麼想，這題要是做得出來，高考還會有問題麼？（請同學們支持目標！求有條件的同學閱讀正版！謝了！）
廢了半天勁頭，大冬天的都熱出了一身臭汗，擦了擦額角道“這道題就是一道普通的高考解析幾何…”待到數學老師將題目介紹完，這才一伸手道“杜文搏同學，想必這道題應該難不倒你吧？”
文搏蹙著眉頭總算聽完了數學老師的介紹，不得不說，若是考現階段的學生，恐怕一考一個準，不過文搏可是連非線性幾何都接觸過的人，哪裏會被這小兒科止住腳步，當即搖了搖頭卻又點了點頭。
見文搏這番表情，數學老師已經在盤算怎麼殺雞了，方式有很多，他需要一種最有效而且最根治的辦法。
一些個認真的學生甚至已經撿起了筆頭，開始有板有眼的將黑板上的圖和要求比對了下來，蹙著眉頭和文搏一樣思索解題方案了。
而更多的是為文搏捏一把冷汗的，全班現在能夠笑得出來的就隻有李嬌嬌一個吧，在瞧見數學老師出了這麼一個變態的題目的時候，李嬌嬌心裏炸開了花，她現在最樂得見到的就是文搏吃癟，文搏出醜，這才能夠讓她扭曲的心得到些許慰藉。
文搏從講台上拾起了一根寸長的粉筆頭，在掌心揉、捏了片刻，就待動筆的那一刹那，數學老師好巧不巧的道“額，還有十分鍾下課了，若是做不完就當解不出了！”
聽見數學老師的話，一時間班裏哄聲一片，不過在其狠戾的眼光下瞬息又鴉雀無聲了，老師在學校就是半個土皇帝，土皇帝誰是？當然是校長了。
文搏眉頭抖了抖，完全沒有把數學老師的話放在心頭，反而僅僅是嘴角一牽，得意的笑了笑罷了。
瞧見文搏不急反笑，數學老師的心底一陣怒火中燒，不過卻找不到發火的理由，最後隻得憋在心裏，這口氣一會非灑出來不可！這是他心底最深的渴望。