開學的第一天早上，這群小同學們早早就起床了，拿著自己的毛巾，在寢室外麵的簡易澡房前排著隊伍等待著打水洗臉，一個接著一個，非常的有秩序。
此時，教室正對麵的小廚房裏已經冒出灰白色的炊煙，生活老師正探著頭在看火，把一根一根的木柴往灶台裏麵遞，燃起熊熊的烈火，專職專責地給這些小同學們熬煮著米粥。
這時，校長悄悄地走到了她的身邊，輕輕地拍了一下她的肩膀說：“雪啊！粥都煮好了嗎？
生活老師被校長突然的舉動驚了一下，用手摸了一下胸口，抬起頭看著他說：“快好了，你先過去把孩子叫過來吧？記得叫他們帶上自己的碗。”
校長抽了抽腰帶，頓了兩下說：“好。。”隨後，便踏出廚房的門口，離開了。
當他走到簡易的澡房前的時候，正看到一群孩子圍在那裏玩鬧，一點都看不出趕時間的樣子，就開始扯著他那洪亮的嗓子訓斥著他們說：“都幾點了，你還在哪裏玩，趕快把臉洗好，回寢室拿上你們的碗到廚房裏去喝粥吧？”
這一聲充滿著威嚴的話就神奇地讓玩鬧的小同學們突然地停了下來，看了一會他，接收著他那嚴厲的眼神，紛紛地點著頭，便衝回到寢室裏麵拿起自己的碗，一股腦地往廚房的方向跑去。然後一個挨著一個，整齊地在廚房的門前排起了隊伍，等待著生活老師給他們往碗裏麵盛粥，配上了一點小鹹菜，又整齊地蹲在了廚房門口往兩邊的石階上吃了起來，清澈的眼神泛著喜悅。
勺上一口熱乎乎的米粥，湊近了嘴邊把它吹涼，然後慢慢地放到嘴裏邊咀嚼，露出了一副滿足的表情。這些孩子就是這般單純，一碗簡單的米粥和鹹菜就能夠讓他們感到滿足，平日在家裏差不多也是這樣的飲食標準，從不會苛刻地去要求得到什麼，可能在他們局限的思想裏還不知道什麼是索取的熱衷。
用完餐之後，校長便帶著他們來到了教室裏，給他們每人安排好了座位，督促著他們安靜地等待老師到來之後，就悄悄地從教室的後門離開了。
不久，教室前門那扇老舊的木門被輕輕地推開了，發出了吱吱的響聲。迎麵走進來的正是他們的生活老師，依然還是穿著灰T恤和牛仔褲，短短的頭發，圓圓的臉蛋帶著笑容。不同的是，她戴上了一副小眼鏡，粉紅色的邊框非常的醒目，挺著直直的腰杆，站立在講台上，不停地掃視著教室裏的每一位同學。
這時，台下引來了“哇。。”的一陣聲響。
老師順勢地扶了一下眼鏡，微微地笑了一下，然後大聲地說了句：“同學們，請安靜一下，現在是上課的時間，教室裏要保持安靜，不能夠在下麵講話，知道嗎？”
“知道……”同學們非常熱烈地回應著。
接著，老師就開始介紹自己了。
她的名字叫沈雪，來自上海，畢業於上海T大學師範教育專業，在學校裏是一名品學兼優的好學生。她的家境也是非常的富裕，父親在經營著一家自己創立的上市公司，她的母親則是一名律師，從小就集萬千寵愛於一身，過著衣食無憂的生活。
然而，富裕的家境並沒有讓她成為別人眼中帶著貶義的富二代。相反，她一直以來都是刻苦努力地學習，靠著自己的能力考高中，考大學，完成自己自己心中的目標和理想。上大學的時候，還自己做兼職賺錢，體驗生活，同時也會參加學校社團組織的公益活動。
直到一年前的暑假，她第一次來到古吉小學做支教的時候，發現這裏的孩子們很善良，很純真，都非常的渴望得到知識。由於經濟條件的限製，他們對於知識攝取渠道是非常的少，家裏麵也沒有多餘的錢讓他們購買到一些課外的教科書去學習，去開拓他們的視野。而隻能是通過在學校的教室裏聽老師講課，在九年義務教科書上獲得一些相關的知識。
條件雖然艱苦，但是這些孩子們都非常的用功去讀書學習。從他們的眼神中可以看出，他們對知識的渴望程度有多深，即便他們還不能完全理解知識改變命運的道理。可能是這些孩子們對待知識的真誠打動了她，又可能是他們對待生活所懷有的那種淳樸感染了她。在她畢業的那一年，她義無反顧地選擇離開喧囂的大都市，甘願來到這個貧窮而偏遠的地方做一名老師，與這些山裏的孩子們共同成長。
當她站在講台上接收著他們明亮的目光，耳朵裏傳進他們懵懂而有些輕狂的話語時，她深知，屬於自己的使命就要來了。
白色的粉筆輕輕被折斷，在黑板上寫下“沈雪”兩個大字，隨著粉絮落地的一刹那，她滿臉春光，自豪地站直了在講台上。