“您先前的行為讓我很吃驚。”她說。
“先前？”我驚訝萬分，“您的意思是先前我們見過麵？”
“怎麼您沒有認出我？您確實離我很遠；我沿著湖邊行走，您卻驕傲地坐在車上。我向您招手問好，可您像不認識我似的毫無反應。”
“什麼，是您！”我叫嚷道，十分掃興地重複了好幾遍，“噢！我請求您原諒，真的沒認出您！”
“她好像不快活！您好，夏洛特！”城堡女主人說，“不過您盡管放心，您現在不是跟她在一起了嗎！”
我啞口無言，我的一切幸福就此破滅。
然而，最令我苦惱的是我始終忘記不了她那副含情脈脈的樣子。盡管我已經承認了自己的錯誤。我試圖跟她言歸於好。我沒有很快忘記她，在我痛苦的時候，為了使自己好受一些我經常竭力使自己相信那是她的手，正如我一開始感覺的那樣。我閉上眼睛，是為了再一次看見那雙向我致意的小手，這雙手如此愜意地擦拭我的眼睛，讓我的額頭清新涼爽。她在湖邊溫情脈脈地伸向我的那雙戴著手套的小手猶如平安、愛情以及和解的小小象征，而她那略帶憂傷的目光緊緊盯著我，似在詢問：“帶我一程行嗎？”
心得
愛情有甜蜜、浪漫，就一定有痛苦、青澀，甜蜜的愛情是幸福的，而苦澀的愛情也別有一番滋味，可令人久久回味。
名言格言
愛情既不是低級的享受，也不是高級的羅網。
——〔中〕丁玲
愛情之需要理性內容，猶如燃燒之需要油脂。
——〔俄〕別林斯基
愛情是兩個親密的靈魂在一般生活的方麵，在忠實、善良、美麗事物方麵的和諧的默契。
——〔俄〕別林斯基
愛情是兩個相似的天性在無限感覺中和諧的交融。
——〔俄〕萊蒙托夫
彼此心心相印，互為對方自豪，這才是愛情。
——〔前蘇聯〕伊·戈洛索夫斯基
愛情是一種永久的信仰。
——〔法〕羅曼·羅蘭
單純
弗朗索瓦·費奈隆
適用作文主題
單純、真誠、樂觀。
單純是人類思想中最純美無私的品格。與真誠比起來，單純顯得更高尚，更純潔。許多人真摯誠懇，但卻不單純。他們不願因小事遭到辱罵，不願破壞自己的形象。他們時時關注自己，反省自己，處處斟酌，謹慎小心。待人接物他們總擔心過頭，又怕有所不足。這些人誠懇有餘，單純不足。他們從不與人推心置腹，別人對他們也小心拘謹。他們的弱點在於不坦率、不隨意、不自然。而我們則更寧願同那些並非正直無私，但卻沒有虛情矯飾的人結交相處。這幾乎已成為世人的一條準則，上帝似乎也以此為標準對人做出判斷。上帝不希望我們如對鏡整容一般，加倍用心於自身標準上。
隻能看到別人身上的汙點，卻無視自身汙跡斑斑的人，也未免太過盲目。處於這種狀態的人隻全神貫注於眼前事物以及個人的感官感受，而這正是單純的反麵。下麵的事例正好一反一正：其一是無論效力於同類還是上帝，均全身心地忘我投入；另一類是自以為含蓄聰穎，自我意識強烈，而一旦妄自尊大的激昂心態遭受些許幹擾，便會魂不守舍，心煩意亂。因此，這是虛假的聰明，乍一看冠冕堂皇，實際上與一味尋歡作樂的行為一樣迂腐至極。前者鼠目寸光，隻陶醉於眼前的事物；後者卻過分看重自身，陶醉於內心的占有。這兩者都充滿虛妄。相比起來，專注於內心世界比全神貫注於眼前事物更為有害，因為它貌似聰明而實則愚蠢，而且，它常誘人誤入歧途，自以為是，引一孔之見為至上光榮。它使我們受著不自然的情緒的支配，讓我們陷入一種盲目的狂熱，自認為滿腹經文，實則一竅不通。
單純也要有所節製，使我們身處其中既不過度激動，亦不過分沉靜。我們的靈魂不會因為過於注重紛繁世界而忘記捫心自問，亦不必時時注重自我，使一心維護個人形象的戒備之心擴張膨脹。要是我們的靈魂能掙脫束縛手腳的繩索，直視伸展的道路，不將寶貴的時間浪費在權衡研究腳下的步伐上，或者對已逝的歲月頻頻回頭，那單純就真真正正屬於我們了。
心得
單純是青少年時期最珍貴的品質。保留一份單純，少一些人情的圓滑世故，可以使你多一分生活的自信。
愛護這份單純，少一些心靈的冷漠麻木，可以使你多一分與人的友善。
維係這份單純，少一些精神的衰老疲憊，能夠使你多一分人生的快樂。
名言格言
美好的東西時常是由於它的真誠。
——〔中〕羅蘭
真誠是使一個人偉大的最基本的力量，它使一個人的缺點或錯失也變得值得原諒。
——〔中〕羅蘭
真誠是一種心靈的開放。
——〔法〕拉羅什福科
真實與樸實是天才的寶貴品質。
——〔前蘇聯〕斯坦尼斯拉夫斯基
失去了真誠，等於失去了活力。
——〔美〕博維
寫給家長的話
親愛的家長朋友：
您注意沒有，孩子伴隨著心理的成熟，身體發育的急劇變化，自我意識的形成，認知能力的發展，他們在人際交往上也日益顯示出與童年不同的特點，並在人際關係上建立了新的模式。怎樣才能更好的讓孩子們度過青春期，我們總結出了青少年人際交往的三大特點，希望能給您的孩子帶來一些幫助。
青少年人際交往的特點有以下幾個方麵：
一、交往對象的變化。
少年期由於自我意識和獨立性的發展，交往對象的重點開始向同齡夥伴轉移，感情的重心也逐漸偏向關係密切的朋友。因為與同齡夥伴交往的平等關係能提供父母所不能提供的心理穩定感、認同感和發揮自身能動性的機會和場所，通過朋友之間分享共同的情感、矛盾、憂慮和困難，在相互幫助和尊重中滿足了自我發展的需要。初中是學生結交知心朋友的高峰期，到了高中階段，青少年幾乎達到了一個結交同性朋友的猛增期。
二、交往方式的變化。
青少年由於自我意識的增強，身心方麵矛盾的出現造成心理上的不安和焦燥。他們需要一個能傾吐煩惱、交流思想、表露自我並能保守秘密的地方。小學時團夥式的交往已滿足不了這種要求，因而他們交友的形式開始注重個人內在素質的特征，交往內容也逐漸從活動的外在層麵向內在認識和體驗方麵發展。他們選擇朋友的標準主要包括以下幾個方麵：(1)有共同的誌趣和追求，(2)有共同的苦悶和煩惱，(3)性格相近，(4)在許多方麵能相互理解等，這一階段朋友之間的關係十分密切，所建立起的友誼相對穩定和持久。
三、擇友特征的階段性變化。
青少年對朋友的選擇是以其對交友意義的新認識為基礎。少年期朋友的選擇主要以活動為中心，隻要愉快相處就是朋友，朋友之間要絕對忠誠、坦白、保守秘密，遵守無形的夥伴關係準則，齊心斥責對朋友的叛變等。
高中時期的青少年友誼要比少年時穩定和深刻的多，他們在擇友時更注重內在的品質和情趣，即強調對方的氣質、性格、能力和興趣愛好等。由於此時青少年的判斷力、自我調節能力都得到了相對的提高，因而能夠做到求大同、存小異，朋友間的一些非原則問題不會影響友誼的繼續。由於青少年誌趣愛好不斷的拓展，內心的豐富使高中生的交往領域比少年時期廣泛的多，他們更傾向於選擇不同的朋友來滿足自己不同的需要。
家長朋友隻要注意到了孩子的這些變化，就能很好的同孩子相處，並且幫助他們正確處理人際交往中遇到的問題，使他們把握好自己的情感，體驗到交往所帶來的溫暖。
趣味小測試
測試你屬於哪種暴力美眉
當你一個人在語言不通的非洲，你非常的口渴，好不容易看見一個賣水的老婆婆，你會怎麼做？
A：指手畫腳B：畫圖
C：找人幫忙
D：亂說一通
E：算了不買了，忍一下吧
選A：悶暴型
如果和別人發生了矛盾就會與對方冷戰，好幾天不說話，表麵故作平靜，誰做誰的事，互不理睬，要不就是拿東西撒氣，摔摔打打，畢竟一肚子的火憋在心裏不好受，總要多多少少噴出一點嘛。其實倒不如痛痛快快把心裏的不滿發泄出來，天天看你陰沉的臉色，周圍人也是提心吊膽，不知該如何是好呢！
選B：待暴型
你是一個聰明的女生，如果誰招惹到了你，一般不會大吵大鬧，先是不動聲色盡力掩藏自己的情緒，忍耐再忍耐，等待於情於理都到了火候，你就會以大義凜然、名正言順的方式，大肆使用暴力，讓對方知道你也不是好惹的。你的火暴脾氣不發是不發，一發嚇死人哦！有句俗話：“老虎不發威，當我是病貓啊！”
選C：自暴型
遇到不愉快的事，你隻會自己在暗地裏傷心，實在憋悶到極點有可能傷害自己哦！就是不會去傷害對方。潛意識裏你有自殘的傾向，這是一種逃避問題的表現，你的心理抗壓能力比較弱，一旦發生事情不管大小都會覺得難以承受，性格又比較內向，所以隻能把火往自己身上撒，這可真不值得啊！
選D：火暴型
你可真是標準的火暴之人啊！性情急躁，跟火箭差不多，點火就著。你比較熱心腸，看到一些忿忿不平的事總想插手管一管，而且往往無法控製自己的情緒，恨不得把對方打個半死都不能解心頭之恨。
選E：口暴型
你可是有張刀片般鋒利的嘴啊！對於行為暴力你是敬而遠之，但在語言暴力上你可是屬於大師級人物。要是看誰不順眼，就會抓住對方的痛處講個沒完，從你嘴裏出來的話絕對不會讓對方覺得不痛不癢，刻薄得就差把對方吃進肚子裏了！嘴上不饒人就是你的真實寫照，這樣下去即使你有顆豆腐心，也不容易讓人發覺啊。
情感哲理美文鏈接
背影 作者：朱自清
家書作者：傅雷
中年作者：周作人
漸作者：豐子愷
往事作者：冰心
永久的生命作者：嚴文井
頭發裏的世界作者：波特萊爾
論愛情作者：培根
夢——相逢作者：屠格涅夫
笑與淚作者：紀伯倫