唐朝的時候，盧莊道20歲就被提拔為監察禦史，成為一時的佳話。
盧莊道從小就有寫作的才能，而且記憶力超人。12歲那年，他拿了自己的一篇習作去拜訪父親的老朋友高士廉，兩人就拉起了家常。
這時，恰巧有一個客人送來一篇文章請高士廉指教，高士廉把文章放在條幾上，然後就和客人聊天，盧莊道閑著沒事，隨手把這篇文章拿來翻看起來。
客人走後,盧莊道想開個玩笑，就說：“這篇文章是我的。”高士廉很生氣，盧莊道就把文章背誦了一遍。看著高士廉疑惑不解的樣子，盧莊道又說：“我還能把它倒背出來。”果然,他倒背如流。
盧莊道見高士廉更納悶了，就連忙起身跪下謝罪，說：“這篇文章其實不是我寫的，隻是剛才隨手拿來，看了一遍就記住了。”
高士廉仍不相信，就又拿出了幾篇別人送來的文章，讓盧莊道默讀一遍。果然一遍讀後，他就能倒背如流。然後，盧莊道拿出自己寫的文章，請高士廉指教。高士廉看了，讚歎不已。
第二天上朝，高士廉把盧莊道的才能講給唐太宗聽了。太宗召見了盧莊道，在大殿上對他進行了考試，見他果然才學出眾，不禁誇獎道：“這真是個聰明的孩子啊！”小王冕智鬥財主
王冕是元朝時期的大畫家、詩人。他小時候家裏窮，10歲時就給財主家放牛。
過年的時候，財主想克扣他的工錢，就給他出了一道題：
“有一夥窮人正在鋤地，忽然有一個人挖到了一個寶貝，他們就把寶貝砸碎了，一個分到一塊。可是，寶貝砸碎了就分文不值了，結果，這夥想發財的窮人一無所有。你根據這個故事猜一個字，猜不出來工錢可就沒了。”
王冕馬上對財主說：“窮人分寶貝還是窮，這是一個‘貧’字。”
財主隻好把一年的工錢付給了王冕。王冕接過工錢，也給財主出了一道題。
“有個財主外出做生意，他雇了一個夥計。一年後財主發了財，他就把財寶裝在一個箱子裏。當夥計來要工錢時，財主想賴帳，就說一隻馬把箱子踩扁了，財寶都被毀壞了。你猜猜這是什麼字?要是猜不出來，就得學狗叫。猜出來了，就把工錢還給你!”
財主想了半天，隻好認輸說：“我猜不出。”然後不得不學了幾聲狗叫。
“馬把裝錢的箱子踩扁了，這不是財主騙人的‘騙’字嗎?”
財主聽了，臉一下子就紅了。從小立誌願
茅以升是我國著名的科學家、橋梁專家。他7歲上學，學習成績非常好，數學成績更是名列前茅，能不停頓地背出100多位的圓周率，驚人的記憶力讓老師都很佩服。
茅以升的家在秦淮河邊上,每年的端午節都能看到秦淮河上熱鬧的劃龍船比賽。茅以升10歲那年的端午節前一天晚上，他和小夥伴們約好第二天去看龍船比賽。
不料，端午節的早上，茅以升忽然肚子疼隻好在家裏聽著一陣陣的鑼鼓聲幹著急。傍晚，一位小夥伴到他家裏看他，茅以升就焦急地讓小夥伴講講白天的比賽。小夥伴說,“幸虧你今天沒去。你要是去了，說不定也會掉到河裏去，”茅以升一聽，急忙問：“發生什麼事了?”“怎麼，你不知道嗎?今天秦淮河出事了，龍船比賽都取消了!”
茅以升這才知道，因為今天看賽龍船的人太多，大家都擠在橋上，結果橋被壓斷了，很多人都掉到了水裏，還淹死了好幾個人呢。
聽到這兒，茅以升堅定地說：“我長大了一定為大家建造結實的大橋！”
從此，茅以升更加刻苦學習，平時隻要有機會，他就注意觀察各種橋的結構，這為他後來成為出色的橋梁專家奠定了基礎。數學明星蘇步青
蘇步青是我國著名的數學家，被國際數學界稱為“東方國度上升起的數學明星”。
他把畢生的精力都貢獻給數學事業，發表了100多篇學術論文，還寫了好幾本數學專著呢。
日本帝國主義發動侵華戰爭的時候，蘇步青正在上小學。他的老師洪岷初先生是位愛國人士，經常鼓勵學生努力學習，用科學來救國。蘇步青沒有辜負老師的期望，他學習刻苦，每門課的成績都在班級裏名列前茅。也就是在洪岷初先生的教導下，蘇步青的數學天才逐漸被開發出來了。
洪老師負責教授數學，慢慢地，他發現蘇步青對數學特別感興趣，聽課非常認真，於是他在給學生布置作業的時候，有意識地給他多留一些，而蘇步青每次都能圓滿地完成。
有一次，洪老師出了一道幾何題，要求學生們證明“三角形內角之和等於180度”這個定理。班裏其他的同學還在苦惱的思考著，蘇步青已經把答案寫出來了。而且，他舉一反三，旁征博引，竟然用了20多種方法！洪老師看了，認為蘇步青具有數學天才。
為了培養蘇步青對數學的興趣。洪老師鼓勵他把這些證明方法寫成了一篇論文，送到浙江省中學生作業展覽會展出，結果引起了轟動。