沒錯，走進來的人，不是舒宇記憶中，前一世三任班導中的任何一個，而是……沈青學長。
沈青對著詫異無比的舒宇投來一個笑意，然後大步走向講台，輕輕的扶了一下眼鏡：“各位才子才女們，我很榮幸能爭取到當你們的班導，我叫沈青。”
沈青轉身，拿起粉筆在黑板上用飄逸的字體寫下自己的名字，然後轉身指著黑板上的兩個字：“沈青的沈，沈青的青。”
哄堂大笑。
“不好意思，我不是學文學的，沒有各位胸中那麼多墨水，想不到用什麼典故去解釋我的名字。”沈青有些不好意思，旋即又道：“不過大概是前些年我找大師算過，說我幾年後的今天會成為全國最優秀的才子才女的老師，所以在大學四年刻苦鑽研了文學，借著今天是中秋佳節，就把我準備了那麼多年才擠出的一首詩送予大家吧。”
“好！”創作班同學紛紛鼓掌。
沈青正了正神情，開口吟道：“《記中秋與酒星夢中對飲》：秋來清寒暮色間，酒星下凡赴酒泉。明鏡羞穿幽雲襟，欲隱不能惹人憐。他日惆悵拋腦後，一手金樽一手劍。最是該罰月桂香，緩吐清芬洗愁顏。”
“好！”眾學生紛紛鼓掌叫好，就連霍軍行和李建博也是一樣，這首古詩作的的確很是不錯。
唯有舒宇，苦笑搖頭，這首詩，是前一世自己在2011年中秋夜大醉後所作，是自己前一世比較滿意的作品，可惜一直沒有發表，本來今天是想借著中秋發表一下自己的原創，哪知這首詩在這一世卻成為了沈青學長的原創作品……
這世界的規則還真的是滴水不漏，不能抱絲毫僥幸心理啊！
不過，說來說去，也隻有舒宇此時的想法是這般獨特，其他的創作實驗班同學，都幾乎是一個想法，這個班導，給她們第一印象挺好的。
形象好，口才好，還有不錯的文采。
沈青探出雙手，微微下壓，“學校裏，喜歡把咱們班稱作“創作實驗班”或是“中文特招班”，看，不是實驗，就是特招，總把我們擺在一個很特殊的位置上。”沈青無奈的笑了笑，待看到台下的同學們都露出類似的無奈神情，這才繼續說道：“但我不喜歡這樣的稱呼，我更喜歡我們專業原先的全稱，中國文學創作專業。”
隨著沈青並不慷慨激昂，卻句句深入人心的言語，立即讓班上的學生眼中再次點燃了光芒。
沈青笑了笑，又問：“你們覺得文學是什麼？”
創作實驗班眾同學麵麵相覷，竊竊私語，很快，就有人回答道：“詩、歌、戲、小說、散文。”
沈青搖了搖頭：“你說的是文學體裁。”
霍軍行哈哈一笑，然後也是舉了舉手，說道：“文學是以語言文字為工具，形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術。”
“文學是人文學科的學科分類之一，與哲學、宗教、法律、政治並駕於社會建築上層。”李建博扶了扶眼鏡，說道。
“文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。”趙朵朵說。
沈青笑了笑：“看來大家對文學的理解都是深刻的，至少知道，自己為什麼要報這個專業，這樣我就放心了。”
台下又是笑聲一片。
沈青卻是話鋒一轉：“不過，你們說的，都不是我認為的文學。”
“啊？”眾同學驚咦出聲。
沈青並不意外眾同學的反應，笑著說：“我認為的文學，隻有四個字——文化之學。”
眾學生嘩然，舒宇眼前一亮，沈青對於文學的理解，竟是與自己有些相似。
“那文化又包括什麼呢？”沈青笑了笑：“不止剛才那位同學所說的詩、歌、戲、小說、散文這些傳統定義的文學體裁，還應該包含曆史、民俗、繪畫、宗教、語言、音樂甚至遊戲、影視、廣告等等等等。”
創作實驗班的天之驕子們，還是第一次聽到如此的說法，不由有些新奇，是安靜下來。