“校長，你醒了。”顧老師回到保健室，看到校長已經蘇醒，隻是精神狀態不大好，麵色蒼白，雙目無神，斜靠在床上，應該還是很虛弱的，安老師還在為校長檢查身體，看他的表情校長的狀況應該不大好。“你們都回去吧，校長需要休息。”轉身看著還在保健室擔心的學生，於是同學們都回去了。
安老師檢查完身體，站起來說：“受傷很嚴重，他需要24小時看護，不過我有信心可以治好。”
“校長，我……”陸老師本來想把今天的事情告訴校長，但是既然校長的身體這麼不好，還是不要說了。“安老師，你出來一下吧。”陸老師決定找安老師商量一下。
安老師跟著陸老師走出去了，校長當然注意到陸老師欲言又止，他敢肯定東城又出事了，既然他不想說，自己還是睜一隻眼閉一隻眼算了。
陸老師把安老師帶到圖書館後麵，這裏晚上一般很少人來，在這裏說是比較安全的。“今天東城出事了，很嚴重的事。”真佩服陸老師在這個情況下還能調侃。
“什麼事，剛剛就發現你和那些學生不太正常，在校長麵前不好問，現在告訴我吧。”安老師心想這段時間東城都不太平，真希望不要再出什麼大事。
陸老師把剛剛發生的事詳細的說了一遍，“你喜歡研究這種奇怪的東西，你知道這是怎麼回事嗎？聽說邱安遠中毒了，這是不是中毒的原因，那他會不會很危險，怎麼樣才能救他？”
安老師卻沒有陸老師那麼緊張“你問了這麼多問題，你讓我先回答哪個。實話告訴你吧，邱安遠會變成這樣，並不是這個原因，那種毒對他來說根本就是小事，他會變成這樣主要是因為他本來就是這樣。”一邊說安老師還用一種高深莫測的眼神看著對麵的人。
“你什麼意思，什麼叫本來就是這樣？”這個回答讓陸老師更加不解。
“你還記得校長在哪裏撿到他的嗎？”
“記得，好像是在後山。”
“對，就是在後山，後山是個禁地，你想怎麼會有人把孩子丟在那裏呢？你還記得後山是怎麼成為禁地的嗎？”按老師繼續發問。
陸老師仔細回想了一下，突然他的腦中閃現出一個畫麵，說：“你的意思是邱安遠是那隻狗留下的後代嗎？這……這怎麼可能？”
“你猜的沒錯，當初校長看到那個孩子的時候，仁心大發，收養了他。不過現在看來校長的決定應該是對的，那個孩子很出色不是嗎？東城的未來也許就要看他了。”安老師是打心眼裏喜歡邱安遠這個孩子，盡管對方好像不怎麼喜歡她。
“再怎麼樣，他也是我們仇人的孩子，如果他知道當年的事情，他還會像現在一樣嗎？——校長有沒有告訴別人？”陸老師開始不放心了。一是衛東城著想，二是為自己的女兒著想。
“校長誰也沒有說過，我也是在不經意中發現這件事的。你是第三個知道的，所以我不希望有第四個人知道。”看陸老師還在猶豫，安老師氣不過，“邱安遠這孩子是你看著長大的，他什麼樣你很清楚，你怎麼可以隨隨便便懷疑他呢。我們現在擔心的應該是這件事會不會在學生中造成恐慌，還有安遠到底去了哪裏，而不是這些有的沒的。”
陸老師仔細想想“也是，希望不會有不好的事情發生。——學生那邊可以放心，我都安慰好了，他們不會亂說。不過我還真不知道安遠去了哪裏，這孩子自尊心強，如果他知道他和我們不一樣的話，他一定會躲起來不見我們。再說東城這段時間就沒有安寧過，校長還這個樣子，我們沒那麼多人手和精力去找他了。”現在麵臨的問題是越來越多，東城的未來實在是令人堪憂。
安老師點頭表示理解，想了想又突然抬起頭：“你聽說過唐安之嗎？聽說他是搜集各類信息的高手，東城出了這樣的事，他不可能不感興趣，找他或許可以找到邱安遠。”
“你是說那個西城的弟子？他願意幫忙嗎？”陸老師也聽說過這個人，隻是現在四成都把東城孤立，唐安之會幫忙嗎？
“明天我去找找他。”這是安老師想到的最好的辦法了。
陸老師點頭“行。”
－－－－－－題外話－－－－－－
邱安遠竟然是狗的後代。