“嗨，你今天表現的才藝是什麼？”後麵的一個穿著舞蹈服的女生拍拍易然的肩膀，笑著和她攀談。
易然直言不諱：“唱歌”。
“就隻是清唱？你怎麼不帶樂器啊？你看他們”，女生指了指易然前後的兩個高個子男生，兩人背後分別背了電子琴和吉他。
“嗯，我隻是清唱”，易然笑眯眯的回答完，就沒有再和那女生搭話了。
她現在要避免浪費嗓子，到結束考試之後。
9個人的考試進行的很快，幾乎每隔五分鍾，就有一個人進去又出來。
終於到了易然，她之前特意有觀察過那幾個人的臉色，看不出高興還是失落，也就是他們的結果都是未知。
晉級考試不同於初試，雖然還是考核專科的成績，但是考官卻給了學生靈活運用的機會，可以運用其它技能，例如樂器伴奏，舞蹈視覺加成，隻要讓你的表演有特色，吸引到考官的關注，就算成功了一半。
當然，這其中對唱功的要求也是很高，聲音有特色，就是樂者本身具有的最大優勢。
易然走進了考場，有可能因為是早上，主考官們的神情都有些倦怠，還有兩個精神比較集中的，也是帶著一種十分挑剔的表情。
好像他們對著的不是一個活生生的人，而是菜市場裏的蘿卜白菜。
易然報出了自己的曲目：“《黃昏》”。
沒有要伴奏，也沒有伴舞，長相精致又幹淨的女孩兒自信滿滿的站在場地中間，目光坦蕩無謂，說話的聲音，很柔軟，嗯，算是一副適合唱歌的嗓子。
隻是考官們似乎還是提不起興趣，歌曲太老，而且原唱還是個男歌手，曲風也不適合她這種年紀輕輕的小姑娘，對她沒有抱多大期待。
易然就在考官們審視的眼神下開了口：
my，love，has，gone，away。quietly，after，a，hundered，day。
this，is，what’s，she，has，always，said，she，won’t，stay。
for，more，than，what，she，can，repa。
……
how，can，I，put，someone，to，the，test，when，I，though，I，got，the，best。
untell，the，taste，of，bitterness，then，I，reght。
but，still，that，I，won’t，detest，the，day，I，can，forgot，like，some，I，oncemet。
……
易然的聲音很純粹，像沒有一絲雜質的清透溪水，緩緩流淌。
她選得曲目很走心，不需要伴奏去帶節奏，而是由曲調帶動伴奏的一首舒緩的歌曲。
是一首很容易帶動情感的，大家耳熟能詳的老歌，它的創作者是號稱第一情歌教父的音樂王子，甚至連在坐的幾位考官，都要稱其一聲“前輩”。
“竟然是英文版”。
“發音很準確，不錯”。
“我剛剛想要跟著唱，然後……可笑我竟然不知道歌詞是什麼？”
小聲討論的幾位考官眼底升起掩飾不住的笑意，沒有伴奏的修飾，倒顯得她的聲音更有質感了。
“辰易然？我記得這個小姑娘，是在上次初試中被某人說成耍小聰明的那個小丫頭”，這句話被這位考官說的很小聲，他自然不能被劉楊聽到，那會壞了同事關係。
劉楊對於易然這樣“資質平平”的選手早就沒了印象，對於她當前的發揮，也沒有給予多少好感，“雖然唱功很專業，但是卻沒有展示出音域，聲音也沒有多大特色”。
劉楊在易然退場後再次給她發了紅牌。
其它幾個考官則是互相對視，雖理解他喜歡最求極致唱功的想法，卻不讚同他太過片麵的評判。
每個人有每個人對音樂的表達方式，每個人有每個人擅長的領域。
有的人追求的是華麗又誇張的表現，就像搖滾，爵士，disco，它們講究把音樂以爆發的形式釋放出來，讓聽者感受到爆點，潮點。
但有的人追求的是溫馨浪漫的綿綿情懷，就像情歌，感情就是它的靈魂，沒有感情的情歌怎麼能算情歌？
若沒有這一類歌唱者，那哪裏來的情歌教父？那上一任歌後的成名曲又是怎麼回事？
在音樂領域，你有你的偏愛，我有我的喜歡，咱們互不幹涉！
於是幾位看好易然的考官，毅然決然的，給了她高分。
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