她敲了敲門引起了孔妍的注意。
孔老大睨了她一眼：“到水房打壺水回來。”
段敏敏走進辦公室把書包放下，挑了顆紅色熱水瓶，下到一樓東北角打好了熱水上來。
孔妍已經在晾曬洗好的抹布，讓段敏敏坐，自己提起水瓶往保溫杯裏倒了熱水。
接著坐在段敏敏的對麵：“跟我說說你對奧數的了解。”
段敏敏簡短的闡述：“通過全國高中數學聯賽考試，在省內要獲得一等獎，而且要達到冬令營的分數，在多數省份中至少是一等獎的前六名。進了冬令營後，在各次考試中，保證綜合成績名列前六，否則進國家集訓隊也隻是走馬觀花。”那裏刷人的速度和奧數選手刷題一樣，快。
孔妍聽到集訓隊三個字，一向無波的表情微微有了震動：“你想參加國際奧數競賽？”
段敏敏搖了頭：“想和能是兩回事，孔老師，我隻是在說我了解的情況。”
孔妍陷入了沉思，本省能進集訓隊的人，十年才出了四個，S市從來沒有，段敏敏能清楚了解情況並向她說明，表示在段敏敏的心裏有衝擊集訓隊的想法。
很多人以為競賽是通往一流大學的捷徑，卻不清楚奧數的淘汰率有多高，如果說高考是獨木橋，競賽就是鋼絲繩，前者還有副科拉分的幸運，而後者卻是孤注一擲。
競賽太殘酷，需要大量的時間去主攻數學，在新聞報道中人們能看見的隻是優勝者，可那些拚盡全力卻一無所獲的孩子們呢？
把時間精力全放在單科上，最後卻不得不重新投入到高考的準備中。和其他循序漸進的孩子比，他們早已錯失了學習最重要的兩年。
即使單科考滿分又能怎麼樣？一步錯步步錯。
孔妍拿起保溫杯，喝了一口茶，緩緩開口。
“段敏敏，不論你能不能參加集訓隊，我必須告訴你，以往獲得參賽資格，並獲得IMO金牌人，在自己最終的職業選擇中大多都跌倒在博士畢業後，你知道嗎？”
這是學術的悲哀，終於成為最尖端的人才，發現在社會的大環境之下居然沒有容身之地。不能一展長才，榮譽和金牌又算什麼。
“我大概知道。”段敏敏清楚孔妍的顧慮，老師其實不建議自己的學生專精競賽是好心，當初老言希望她能參賽，也是為了開拓她的視野，沒有強求她把這條路走到黑。
現在的高等奧數有極高的含金量，如果能拿牌是再好不過，拿不到牌她誌不在學術研究，拚不是為了拚進名校，而是在這條道路上她會認識無數的大神。
她在S市混圈子窄，去Z市混底子薄，跟著林銳遊學是走後門，哪一樣拿出來說都屬於高不成低不就。
孔老大在書店的話沒說錯，以她的資質想獨個兒衝擊國際金牌絕壁是個脆皮，靠山吃山當個核心輸出混個團體賽名次，大概還可以。
但想進團隊出國混，那也必須是全國前六出類拔萃，國內有多少偏才，憑什麼給她留一席之地。