生命的每一步，無論是心靈還是精神的機遇，都會在身體裏留下一些痕跡，心靈上所經曆的滄桑，會遺留在身體的姿態和臉上；精神上的蒼白與匱乏，會映照在空洞的眼神中；而內心的寧靜，也會讓我們的身體由內而外變得謙和。
所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾，總會留下一處完美的角落，我在冰封的深海，尋找希望的缺口，卻在驚醒時，瞥見幾縷絕美的陽光。
村上春樹說過，人不必太糾結於當下，也不必太憂慮未來，當你經曆過一些事情的時候，眼前的風景已經和從前不一樣了，讓時間成為最好的治愈師。
在那個年紀，兩個心靈之間的距離並不那麼遙遠，有時需要的隻是簡單的一些陪伴和安慰，秘密的分享能夠讓兩個人的世界有了共同的基地。葉晴因為與文字的不期而遇才和莫小川走的更近。
十一月的天空上漂浮著幾片蒼白色的雲，一種孤寂又落寞的感覺，偶爾還會傳來幾聲淒厲的鳥鳴聲，整個北寧一中都籠罩在深色的樹層中，仿佛在一片原始的森林，靜謐中透露著幾許壓抑。
化學老師用隔壁老王的口音流利的講著鐵的化學性質，“當鐵的氧化物與酸反應時會生成鹽，啊，但是要注意啊，不同價態的鐵離子生成的鹽是不同顏色的啊，正二價的鐵離子是淺綠色的，啊，正三價的鐵離子是黃褐色的啊，大家要注意，拿筆記一下啊。啊，如果你家裏的鍋放久了也會變成黃色，就說明你家裏的鍋含有正三價的鐵離子啊，如果你放的不是很久也變成了黃色，那就不是鐵離子的問題了啊，是你家的鍋沒有洗幹淨，醬油的問題哈。”
有時講到興奮之時，更是唾沫橫飛，坐在前排的學生肯定吃了不少的粉筆末和老師的口水了，真為他們的遭遇感到悲哀。
每個資深的老師在長久的教學過程中都會形成一套自己的教學方式，但是讓王君昊受不了的不是老王老師用方言來講課，普通話不標準也不能怪他了，都一把年紀的人了，而是老王老師每講完一句話的時候就要冒出來一個‘啊’字，王君昊甚至懷疑過老王以前是不是教聲樂的，象聲詞根本就沒停過，到最後是適應了很久也無濟於事。
當老王老師恩恩啊啊講到一半的時候，海鷗站在教室門口把蘇沐叫了出去，底下人麵麵相覷一會也不知道什麼原因。“好了喔，‘海鷗’的到來總是帶著消息的嘛，來，我們繼續講鐵離子的檢驗方法啊。”
老王繼續著他的聲樂彙演。
“蘇沐，你過來，有事跟你說一下。”海鷗平時臉上都是帶著笑容的，今天的表情顯得有些凝重。可能有事吧？
“老師，怎麼了？”蘇沐也不知道海鷗老師為什麼會在上課的時候叫自己來辦公室。
“你爸爸打電話來了。”海鷗拿出手機給蘇沐，“你現在打個電話給你爸爸吧。”
北寧一中有規定學生上課不準帶手機來學校，但對於這個網絡的時代，學生禁止帶手機是不存在的，還是有很多學生都帶著手機的，隻是沒有被老師發現學校也就很少插手，但是蘇沐是個好學生，手機放在了宿舍，蘇沐爸爸打了幾個沒人接才打到班主任這裏來的。
“老爸，怎麼了？怎麼打電話來海鷗老師這裏來了，是家裏發生什麼事了嗎？”蘇沐的爸爸是鎮上小學的語文老師，蘇沐從小就受到父親熏陶，所以中考的時候才能以鎮上第一的成績考到北寧一中來。
“小沐，你在學校還好嗎？學習最近很緊張吧，我本來也不想打擾你學習的，都是你媽媽說非要打個電話給你，你媽媽胃病犯了，我帶她來市裏的醫院來檢查。”每個做父親的都希望自己的子女能夠安心的學習，遇到問題都是自己一手撐起來，父親永遠都是家裏的頂梁柱。