5.匪警電話是110。
遭遇陌生人跟蹤的自救辦法
當你獨自在街上、公園或其他地方行走、遊玩、休息時，突然間發覺被歹徒盯上，首先的反應就是“三十六計走為上”，能跑走便跑走，除非迫不得已才予以正麵對抗。此時，要依自己的體力、心理狀態、周圍的環境等來判斷采取何種對策。
發現被歹徒盯上，首先不能驚慌，要保持鎮靜，頭腦清楚，並迅速思考對策。
如果隻是被歹徒盯上，應朝附近燈光明亮的大街、營業的商場等地方跑，那裏會有較多人來往，或者跑到附近的居民家，敲門求救。
如果被歹徒糾纏上，這時應高聲喝令其走開，並可用隨身攜帶的物品，如揮動書包、雨傘、吹哨子或用附近的木棍、磚頭等加以反抗，以阻止歹徒侵害。
遇到攔路搶劫的歹徒，一般先不要跑，因為歹徒的目的是為了錢財。如果碰上就跑可能會遭到歹徒的傷害，可將隨身攜帶的少量錢財、物品交給歹徒，應付周旋，並注意記下歹徒的相貌、衣著、身高、口音及逃離方向，及時報告附近的巡邏警察或到就近的公安機關報案。
除非迫不得已，不要輕易與歹徒發生正麵衝突，以免引來殺機。如果要進行反抗，心裏要有十足的把握，而且不露聲色。趁歹徒疏忽時攻其不備，出手要快，要有力。
假如遇到的是殺人狂，而自己又無法逃走，就一定要奮力反抗。但千萬不要忘記，能有機會逃走還是逃走，或伺機製伏歹徒。
在與歹徒搏鬥時，一定要高聲喊叫，一方麵緩解自己的恐懼心理，另一方麵可令歹徒感到會有人聽見相助或報警，同時，要不斷地變換招式，如打幾下，跑幾步，出擊時要對準歹徒的要害部位，以便製伏歹徒或趁機脫身。
上學和放學的路上，最好與同學結伴而行，遇到意外時可以互相幫助。不要單獨到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方。
當隻有一個人時，要有警惕性，多動腦筋。為此，生活中要多觀察，記住家庭、學校周圍的環境特點，尤其應熟悉派出所、治安亭、部隊營區、大機關單位的地點。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。
夜晚最好不要私自外出，更不能去偏僻的地方。
首先確認跟蹤者是不是認識的人，或者僅僅有過一麵之交。記住跟蹤者的特征，在告訴自己這些特征以後，一般已經能夠印象較深地記住這個人了。
時不時和不遠處的一個陌生人打一個招呼，熱情地問一下天氣等無關緊要的問題，也能夠給跟蹤者施加很大的心理壓力，讓他不敢下手。
向路旁大的機關單位求救，如去機關單位的值班室；向身邊的大人求救；如果是在校門口，就給家裏打電話，讓大人來接。
在夜晚人少的時候，向明亮的地方或大街上走，可以降低跟蹤者下手的機會。
攔輛出租車到安全的地方是擺脫跟蹤的好辦法。
遭遇性侵犯時的自救辦法
家長應加強對未成年人尤其是女孩的監護，增強防範施暴者的意識，使孩子懂得，自己的身體任何人都無權撫摸或傷害，受到侵犯應向依賴的成年人或警察求助。
如遇性侵犯，要告訴孩子保持鎮定，佯裝順從，待對方放鬆時竭盡全力還擊，自己的頭、肩、肘、手、胯、膝、腳都可以成為攻擊的武器，要設法擊中對方的身體要害。
1.襠部：人的要害部位，準確攻擊就會使人劇痛。
2.眼睛：防護薄弱，怕沙土等刺激。
3.咽喉：神經密集，受力有疼痛或窒息感。
4.頸側：有頸動脈，受力可導致頭暈或昏迷。
5.腋下：因神經豐富，受力會疼痛難忍。
6.另外，太陽穴、後腦、膝(肘)關節、腹上部、腰部都是人的敏感部位。也可以不失時機地咬他，趁機脫逃。
謹記作案者特征，並與對方談話拖延其時間；注意保存證據，並積極報案。
一般受到性侵犯時沒有第三者在場，事件發生後被害人往往因為擔心名譽受損等不以控告，進入法律程序後的性犯罪也存在著調查取證困難的問題，因此，要積極主動配合有關部門調查取證。
遭遇校園暴力時的自救辦法
校園暴力越來越集體化，而且更多地帶有黑社會性質，如幫派、收取保費等具有組織形式的校園暴力。校園暴力這種不良行為，不僅僅使受害者的肉體和心理受到傷害，也給施暴者的心靈深處留下難以磨滅的陰影。
對施暴者來說，這類中小學生的自控能力不強，容易衝動等，如果其自尊心過強而又身強力壯，就可能打架鬥毆。出現這種情況時，簡單的批評和懲罰作用是不大的，而且不適當的懲罰還會把孩子推向深淵。
應當教育他們承擔責任。比如向受害者道歉，受到相應處罰，對造成的損失負責等，讓他們靠自己的行動來補償損失。並且幫助他們規劃人生道路，尋找更有利的發展方式和回報渠道。同時，也可在教育心理專家的幫助下，糾正其不良習慣和不良認識，培養更好的行為模式，加強家庭教育和法製教育。
對受害者來說，他們往往是相對處於弱勢的個體，他們大都身體弱小、膽小怕事等。在遇到校園暴力時，要教育他們一定要沉著冷靜，用心處理，減少損失。
如：盡可能不發生正麵衝突，以減少肉體傷害，但一定要把對方的體貌特征看清楚；如果對方過於強大，可以先把錢物給他們，然後報告老師、家長；在劫持者經常出沒的地帶，可以請警察出麵幹預；上學、放學時最好結伴而行。
教育這些中小學生在受到傷害時，一定要及時告訴自己的家長。作為家長，應當幫助他們解決問題，而不是袖手旁觀，不是斥責，更不能幫著實施暴力手段。
對受害者一定要鼓勵其勇敢地鬥爭，如報警，報告老師和學校，甚至到法院起訴，爭取自己的正當權益。同時，要進行心理治療。在教育心理專家的幫助下，消除心理陰影。
家長要提醒安全部門以及學校要承擔起保護學生安全的責任，千萬不要因案件太小而不理會。盡管有時候也許僅僅是一個耳光、用力一掐，或僅僅是被勒索了幾元錢，但是可能會給孩子身體、心靈留下終身的陰影，或影響其在校的學習和生活。
老師在平時的教育中，也要加強對學生世界觀、人生觀、價值觀的培養以及法製教育，強化培養中小學生的道德意識，教育他們遠離不良出版物。
遭遇小偷盜竊時的自救辦法
一、在公交車上
小偷，也稱扒手。扒竊是以非法占有為目的，秘密竊取他人隨身攜帶的財物的行為。公共汽車等交通工具上是小偷經常出沒的地方，乘公共汽車時提高防扒、反扒的意識很重要。乘車時要留心周圍的人和事，與其他乘客保持適當的間隙。當汽車啟動、轉彎、上坡、下坡時要提高警惕。當發現小偷時，可以按下麵方法處置：