說是忘記，又有些不舍。疼了心還苦苦守候，隻望她能回心轉意，卻不料寒了別人的心，苦了自己的情。
就在期中考試，數學試卷印入眼前之後。我大喜，落花流水般一掃眾題。許是答案一致，總能苦思個結果。不像文學，字裏行間人人各持觀點，又個有不同。誰是誰非，總能說些道理，相比之下。熟讀公式，解萬題。苦思冥想下總有方法，不懂得又不能胡寫，空一大白處，乃是學藝不精。
相比之下，文科生頭痛之至。“解”字寫得漂亮些卻不得分。一技之長又無用武之地，隻能發呆看題，又像思考卻毫無頭緒。
隻剩一難題，苦苦凝思。突一小紙團直飛桌麵，監考力度很是不嚴，團結一致多年倡導，同學有難豈能不幫？小心翼翼拆開紙團，秀麗字體在皺痕紙上顯得歪歪斜斜的，但還看得清。
根據紙團所寫題號，將自己的公式結果一並寫上，後不忘寫上不必感謝。然後瞧準時機，向後一拋。
與她相識，竟是一張紙團。考試完畢，她心存感謝，倆人相聊甚歡。分別之時，我又怕弄丟了這位朋友，鼓起勇氣尋得一個聯係方式。
萍水相逢，不覺得緣深緣淺。我還是樂於玩耍，一下課人就不見了。與她不見得親近，又像是本不認識。
試卷被發下來了，根據上級指示考試分數不得公布，分數被寫在了試卷頂部。考得好了些大聲炫耀一下，人人所知。分數不理想時，隻好藏在心裏，誰也不得看。
她大聲揮舞著試卷，喊了一聲我的名字。我呆呆的看著她，擱著兩三人，她臉上笑容滿麵，右手揮舞著試卷。
“你考多少分？”她高興的問我，我看了看靜躺在課桌上的試卷。回頭問她：
“你考了多少？”
許是太過高興，沒有爭論。她一口道來，幸福的姿態洋溢在臉上。
“我考八十五耶~你呢？你呢？快說！”
我憋住笑，看著一臉喜氣洋洋的她。
“八十六。”
“啊~我不信，給我看！”
右手放了下去，臉上的笑容變成了驚訝還有些質疑。擠過倆人，一把抓起我的試卷。我在一旁哈哈大笑，最終還是我贏了，而本身在考試中我就贏了。
沮喪她倒是沒有，畢竟是考了高分。比不過我，卻能打敗一群人。
一分一分努力向前，卻因為我的桀驁不馴變的毫無意義。厭煩文科的情緒一發不可收拾，終究走向了低穀。但是我想靠著理科拉分，放棄文科。
可能決定是錯誤的，但這一切都已經不那麼重要了。我報名參加了輔導班，全麵學習理科，很巧的是她也在。
本身對理科有著豐厚的樂趣，學習速度更快了些，而她尋求的是全麵發展，文學基礎很好的她，對理科有些難度卻一步一步在前進。
當物理學到磁感應線時，我作為輔導班少數理解的同學，給她認真的講解磁感應線的原理。
關係一點一點的拉進，卻也隻是停留在好朋友的階段，而當時的自己情感發育總是慢了些，除了學習上的交情之外別無其他。
因為我的不識時務，還有些看不清現實。理科越來越優秀之下，文科卻是一落千丈。
中考時，理科試卷難度大漲。無奈我的救命稻草也無濟於事，數學空白大片，物理慘不忍睹……
她順利的考上市一中，而我卻離開了這座城市，去外地求學。成績是自己查的，數學分數隻得六十多……距市一中錄取線差十二分。