大彼得遠赴歐美，除了船廠技術引進、軍火銷售、采購種馬之外，還有一項不是生意的任務，他要替果興阿去招募世界各國的優秀教授。果興阿不分學科，不挑國籍，隻要是國際上有一定知名度的學者，除了歐美文學藝術類的，隻要是實用學科，有能耐的人，果興阿來者不拒。待遇優厚是基本的，隻要肯來北滿州任教，條件可以隨便提。
雖然已經去招人了，但是北滿州各地已經有點模樣的學校裏，卻依舊連個鬼影子都沒有，既沒有任教的老師，也沒有半個來就讀的學生。唯一有點樣子的隻有軍校，教導大隊的主體直接改成了陸軍學校，負責培訓排以上級別軍官，分支則繼承了教導大隊的名稱，專門在部隊中訓練新兵。為了給將來的擴編儲備足夠的軍官，陸軍學校還被分成了兩部分，即設在哈爾濱的，入門的級別的陸軍士官學校，以及設在吉林的，深造級別的陸軍軍官大學。剛剛通過考試的士官學員及回爐深造的將校們，讓這兩所所學校成了整個北滿州少見的人丁興旺的學校。
為了兩所學校的全稱，果興阿和皮潤民等人爭了很久，最後在一片不解中，果興阿獨斷專行的定下了陸大的校名。按照內閣官員們的想法，同時也借鑒了歐洲的一些叫法，準備將兩所學校分別定名為滿洲帝國陸軍士官學院和滿洲帝國陸軍軍官大學。但是果興阿有一些別人沒有的曆史知識，一看到滿洲帝國這幾個字，果興阿就想在前邊加上了一個偽字。一直被稱為滿洲的東北，為什麼改叫東北，果興阿弄不清楚，但是滿洲尤其還帝國，絕對是非常不吉利的。
在北京和奕欣說組建自治政府的時候，奕欣等人想的名字就是滿洲自治政府。一則柳條邊溝以外的地區，從大清建國以來就一直叫滿洲，二則表明了滿洲這個身份，可以讓果興阿沒辦法和朝廷劃清界限。果興阿當時就膈應的不行，他提議就叫東北自治政府，但是奕欣等人卻死活不幹，必須得有滿洲字樣。奕欣等人怕果興阿拋開滿洲字樣搞分裂，果興阿則是實在受不了這個偽政權的名字。最後隻能折中，滿洲是留下了，不過前麵加了中華清帝國的字樣，而且果興阿還強調了一下自己是北滿洲不是滿洲。
學校稱謂上的事，其實又回到了這個問題，果興阿發自肺腑的膈應偽政權的名稱，但是別人都理解不了，他們連溥儀是誰都不知道。皮潤民等人想叫滿洲，是因為滿洲的地域其實比果興阿的控製區大一些，如果叫滿洲，將來可以把盛京也弄過來。果興阿也理解他們的想法，但是他就是接受不了滿洲這幾個字。最後的方案隻能還是加前綴，兩所學校的名字變成了，中華清帝國滿洲地區陸軍士官學院和中華清帝國滿洲地區陸軍軍官大學。除了果興阿之外，就沒有人不嫌麻煩的，所以簡稱還是滿洲陸軍士官學校和滿洲陸軍軍官大學。果興阿不得不承認失敗，因為他一個人膈應某些事，是無法改變整個民間的習慣的。
除了教導隊改編的陸軍學校之外，果興阿也有了海軍學校，比較扯的是，這個海軍學校居然是陸軍用一群俘虜辦的。果興阿要在海參崴設立造船廠建設海軍的消息傳出來之後，阿克敦就派人開始重點維護海參崴港口。辦學風興起之後，阿克敦又與譚紹光接洽了一下，搞起了地方海軍學校。海參崴海軍專科學校，實在是有點硬湊的意思，所有的教職員工全部是原沙俄內河艦隊的戰俘，他們自己都不是真正意義的海軍，最多能算是水兵。學員也是硬拔出來的，來這裏上學隻有三個考核項目，認識字、會遊泳、不暈船。因為內河艦隊的那幾艘俘虜船，實在沒辦法開到海參崴來，所以海軍專科學校的同學們，隻能自己造小船訓練。
俘虜授課，漁船訓練，任誰也不相信這裏能種出海軍的種子來，但這裏還真有奇跡的可能。首先是老師們都非常的認真，不隻是傾囊相授，而且連一些僅僅是他們聽說過或者在書本上見過的理論，也都敢拿出來實驗，每天帶著自己的學生們劈濤破浪也是真的拚了。這些教職人員在沙俄混的也不咋的，不然也不會被打發到西伯利亞來，被俘之後他們也受了不少的虐待，譚紹光幾乎是天天找理由收拾他們。但是自從開始讓他們教人開船，他們的待遇有了極大的改善，不用當苦力了，吃喝也有酒有肉了。而且因為中國尊師重道的傳統，自從他們當了老師，所有人都對他們非常的尊重，他們基本是找到了自己的人生價值。回國也是繼續喝風，還不如留在這裏當老師，起碼待遇好。所以他們在授課的同時，還找阿克敦等人談過入籍的問題。因為貧窮，他們對自己的祖國實在沒啥感情，到是有酒有肉的中國不錯。
其次學員們也是非常的積極，他們都在軍隊裏受過各種的政治教育，全都是立誌要實現中華民族偉大複興的人。洋鬼子能欺負中國人，靠的就是船堅炮利，陸戰上大將軍已經擊敗了洋人，現在就要再去海上打敗他們了。所以能成為海軍的學員們，全都鬥誌昂揚，準備去海上為國爭光。