第十章 美女相救(1 / 2)

上午才打完一場激烈的籃球比賽拿到東一中的錄取資格,下午就要上初中升高中的培訓班數學課。

這還要不要人活啊?

牧野快要瘋了。

一邊與比賽後帶來的疲憊作戰,一邊與下午的睡魔抗爭,還要應付講台上數學老師催眠曲一樣的題目講解。

人世間最悲慘的事情,莫過於此……

而這位經驗豐富的培訓班數學老師不是省油的燈,他收了家長們的報名費用,就要對他們的孩子負責,他犀利的目光很快發現坐在最後一排的那個大個子學生“有情況”,他的眼神在空調製造的冷氣之中遊離,他的注意力已經完全渙散,有“睡過去”的危險!

“那位坐在後排的同學,嗯……牧野,你來說一下,下一道題的答案是什麼?”

數學老師冷不丁出招了,經驗十分老道的他記得全班每一個人的名字,雖然這才隻是他第二次給他們上課。

牧野恍惚間聽到自己被點名,趕緊站了起來,開始仔細看黑板。

他的臉上分明寫著一個字。

囧。

教室裏大概有三十來個同學,畢業於不同的初中和班級,他們的目光齊刷刷射向這個最後一排的大個子。

汗。

牧野尷尬地站著,不知道怎麼辦才好,幸而這些人他一個也不認識,要不就糗大了。

他的數學成績並不算是很突出,也不算是很差,中考的時候,除了最後一道大題之外,他的數學卷子上都是有答案的,考出的分數也還能夠接受。要知道,東一中對於特招生也是有文化課成績要求的,而牧野考過了特招生的錄取線。(當然,他沒考過普通生的錄取線,天天都在練籃球,畢竟和一心一意備戰中考的學生有些差距。)

就在這個時候,坐在他前排的馬尾辮女生小聲地給了準確的答案:

“老師講的是第五題,結果是四分之三。”

牧野像抓住了一根救命稻草般,趕緊回答:“四分之三。”同時,他迅速找到黑板上的第五題,以百分之百的注意力看這道題怎麼解,以防老師繼續提問。

數學老師果然沒有辜負他的準備,繼續提問了:“答案是對的,你的過程呢?”

這個題並不是很變態,牧野想起一道類似的題目,觸類旁通,給出了解題的過程。

“過程也是對的,不錯,你坐下吧。我們看下一題。”

數學老師有些失望,狠狠瞪了一眼坐在牧野前排的馬尾辮女孩,顯然對她的“美人救英雄”行為有所察覺。馬尾辮女孩吐了吐舌頭,低下頭去。

牧野坐下之後感覺清醒多了,深呼吸一口,然後低頭向前排小聲說:“謝了。”

馬尾辮女孩擔心被老師“照顧”,沒有回話。

鷹眼少年很快留意到數學老師的目光還在他附近轉悠,趕緊集中注意力聽講,以防被老師再度點名。

時間艱難地向前挪動。下課鈴聲響起,好像解放的號角一般,讓每個坐在教室裏的學生都鬆了一口氣。