在3v3籃球中，有一個2米10的中鋒作為隊友還是有點好處的——雖然他內線投籃非常不準，搶籃板能力極差，根本不會站位和卡位，反應緩慢沒辦法封蓋對手。但是，當他雙手高舉籃球過頭頂的時候，對手很難把球從他手上搶下來，而他可以很輕鬆地選擇傳球目標……
這個中鋒就是麥克。
白發蒼蒼的大個子黑人，像一個傳球的中轉站似的，在牧野和雷一鳴之間漂亮地進行著傳送籃球的工作，使得他們這一隊的進攻如行雲流水般賞心悅目。
牧野和雷一鳴隻要一拿到籃球就把球高傳給麥克，他們跑位，讓麥克來選擇傳球的對象和時機。也就是說，麥克成了牧野隊進攻的組織者。
觀眾席中，議論紛紛。
“由中鋒來組織進攻？有點意思！”
“沒想到這個黑人老頭子什麼都不行，傳球還是有兩下子的。”
“助攻型的中鋒，多多少少有點讓人覺得不夠勁爆啊。”
“勁爆？不是人人都能像大鯊魚奧尼爾那樣勁爆的！能把籃球架給破壞的怪物畢竟是少數。”
“奧尼爾那才叫中鋒啊，這傳球助攻的中鋒總讓人覺得挺奇怪的。”
“這叫組織中鋒，是藝術型中鋒的打法，你們不懂！”
“我呸，就你懂，還藝術型中鋒，你給我上去打一個試試。”
“哎哎哎，我說你別進行人身攻擊啊。”
……
（大鯊魚奧尼爾：20世紀90年代湖人隊的主力中鋒，灌籃時曾經把籃球架扯壞過。）
小胖子梁智沒有興趣加入旁邊觀眾的對話，他認真觀察著黑人麥克的場上表現，基本上已經可以確定麥克的傳球能力了：
【傳球意識】71
【傳球技巧】72
這兩個數據不是虛的。梁智甚至隱隱覺得，麥克的傳球能力還在眼前所能看到的數據之上。
“看來雷一鳴選隊友的眼光，並不是那麼差……”梁智想到雷一鳴，又算了算他的數據：
【傳球意識】69
【傳球技巧】68
雷一鳴的傳球能力在他這個年紀相當出色，遠勝於一般的同齡人了。
最後，梁智把牧野與他的兩個隊友做了做比較，相比較而言，他的傳球能力要差多了：
【傳球意識】25
【傳球技巧】45
“和雷一鳴他們相比，牧野這個小子根本就不能算是會傳球嘛！完全不在一個檔次上！”梁智做出了這樣的結論。
籃球場上。
牧野心中的震撼是相當大的，他們現在所用的傳球切入打法與他熟悉的市二中初中部籃球隊打法截然不同，是一種依賴團隊配合的打法。
“中鋒來組織進攻？難道雷一鳴想讓我看的就是這個？傳球……”牧野思索著。
不難發現，有了麥克來作為傳球助攻的樞紐之後，他和雷一鳴兩人打得輕鬆多了。麥克總能在他們需要球的時候準確地向他們輸送炮彈，他們隻管輕鬆“開炮”就好。
市二中三人組的防守牆壁被輕鬆地轟開一個又一個大窟窿；而在進攻方麵，牧野和雷一鳴的協防讓戴阿滿他們苦不堪言。牧野在正麵牽製，雷一鳴神出鬼沒。市二中三人組在兩人合作的逼搶下，頻繁地失誤丟球。
幾個回合下來，記分牌上的數據變為16比16，兩隊持平了！
觀眾們可開心了，他們就喜歡看勢均力敵的比賽。
“比賽現在才真正開始！”
作為一名市二中初中部籃球隊的鐵杆粉絲，一個幾乎從不錯過校隊比賽的二中學生，梁智十分清楚牧野、戴阿滿、聶本、徐冰這四個主力球員的“底細”——他們都有過在比賽最後“爆發”的經曆，都有那種在比賽最後完成驚天逆轉的能力。