又一節不太有趣的語文課，語文老師是個年輕的老師，她也是從這個年紀過來的，自然知道高三的辛苦，所以偶爾有個把學生在她的課上打瞌睡，她也隻是走過去點點他的桌子提醒他還在上課。
周海趁老師轉身之際把一個字條扔在冷幽蘭桌子上，老師一轉身就看到這一幕，笑了下，叫了周海的名字：“周海，這首孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，複悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠豔恐休歇。若無清風吹，香氣為誰發。是什麼意思你解釋一下。”
周海一被點名，所有學生一個激靈，連昏昏欲睡那些也來了精神，老師明明講的好好的，突然中斷讓周海回答問題，肯定是那小子開小差被老師抓到了。冷幽蘭在老師叫周海的瞬間就快速的把字條捏在手裏，擔心的看著他，沒想到他膽子那麼大上課時還給她傳字條。
周海卻不著急，老師都喜歡好學生，這語文老師私下跟他關係很好，他拿著課本解釋道：“這首詩是李白的《古風》字麵意思是在荒蕪的園子裏，四周雜草叢生，春去秋來，一會是高興的豔陽高照，一會是消沉的秋夜月色，霜已經開始降落了，不知道蘭花還能撐多久，如果不是有清風吹來傳播一下的話，這蘭花的香味又到底是在為誰開放呢，意思隻能孤芳自賞。”
語文老師滿意的點了點頭，用眼神示意他不要開小差剛想讓他坐下，周海卻還沒說完，他放下書繼續說道：“老師說起蘭花，我比較喜歡另一首，幽穀出幽蘭，秋來花畹畹。與我共幽期，空山欲歸遠。老師不覺得這首寫蘭花的詩更好嗎？”
周海撇頭看了眼冷幽蘭，冷幽蘭低著頭死死的拽著手裏的字條，一些聽懂詩句意思的和沒漏看周海那意味深長的眼神的同學低低的驚呼，原來如此！
語文老師沒好氣的瞪了周海一眼，都是從那個年紀走過來的，她也懂這些少男少女的心思，可是他們上學那時候哪有那麼大膽的，竟然借著她的課跟女孩子表白，就在這時候下課鈴響了，語文老師無奈的喊道：“下課！周海跟我到辦公室。”
周海聳聳肩，跟著老師一離開教室，已經到了吃飯時間，可是教室裏卻沒有像往常一下一哄而散，教室裏“轟”的一下炸開了鍋。
“周海那首詩什麼意思？”
“前麵那兩句意思是指美好的女子，後麵那句是說想跟人家約會的意思。”
“你沒聽出來嗎，幽穀出幽蘭，幽蘭啊！我們班還有誰叫幽蘭啊，而且你沒看見周海看她的眼神，太大膽了。”
“周海不是跟黃薇薇嗎？”
“周海也不是說跟黃薇薇隻是朋友，難怪他們四個一直在一起，原來周海喜歡的是冷幽蘭。”
“可是為什麼是冷幽蘭？竟然是冷幽蘭！”
討論了一會大家才陸續走出教室，冷幽蘭當然少不了受到同學的關注，當所有學生離開教室她才鬆了口氣，手裏的字條已經被她拽皺了，手心底都是汗，黃薇薇等所有人都離開了，才走到冷幽蘭桌前，強烈的嫉妒讓她泛紅了眼，從周海念第一句詩的時候她就知道了，不，應該說更早的時候她就看出來了，可是那個時候她還可以自欺欺人，她比冷幽蘭漂亮，比她優秀，周海經常跟他們在一起是因為她的原因，可是如今看到一些女同學看向自己憐憫的眼光黃薇薇就想撕了冷幽蘭那張虛偽的臉：“你滿意了？高興了？你覺得你配的上周海嗎？看看你這沒爸沒媽的窮酸樣，我倒是忘了，你有爸爸，不過你爸還不是靠著我媽的錢在醫院裏躺著，你最好搞搞清楚自己的情況！”