“大家好，我叫伊莎貝拉，以後即將成為同班同學，希望大家互相幫助，互相進步。”
漪寶寶眼神明亮，麵帶微笑，自我介紹得很簡單，而且一點都不小女生，上來就請求多多關照什麼的。
這自信淡然的表現倒是讓許多人眼前一亮對漪寶寶產生好感，但也有些人不滿的瞧不上她這樣的舉動，甚至心裏懷疑著這個來自東方的小丫頭到底有什麼能耐上這個學校，還能跳級。
輔導員老師了解得更多一些，她能確定漪寶寶是個天才少女，但是在她眼裏仍然是個需要愛護的小女生，所以在漪寶寶簡單的介紹完後又笑著出來補充兩句。
“好了，伊莎貝拉同學成為我們的新同學後希望大家能多多照顧她，互助互愛好好相處哦～”
漪寶寶無法反駁微挑了一下眉，隻得在輔導員老師的指示下去到了自己的座位上。
第一個月，大家各上各的課相安無事，因為上高年級後都要開始為大學準備了，有的甚至還會在家族裏曆練，因此並沒有多少時間來做別的事情，包括課後發展友誼什麼的。
漪寶寶也在努力的跟上繁重了不止一倍的教學課程，並沒有主動的跟誰交往過密。
可以說，高年級的生活是在嚴謹的繁忙的節奏下進行，學生們不僅要時常麵對各種各樣的日常打分，還要麵對一個季度一次的常規考核。
一開始，大家各自悶著頭學習，就算之前有幾個對漪寶寶的實力感到懷疑的，也在素質和禮儀的約束下沒有做出什麼不好的事情來。
漪寶寶前世沒有接觸過這種精英教學，這輩子雖然提前積累的很多，可是在急速的向前衝時，到底是對忽然改變了的高年級教學課程一時間不能完美適應。
第一個月的時候，光是應付起十幾本的名著讀書筆記就顯出吃力來，更何況還有其他科目各種各樣的實驗報告和調查研究數據了。
這時，漪寶寶才對這所精英學校的教育模式升起敬畏和熱情來。
低年級的課程她因為底子打的好應付得輕鬆，因此在遇到高年級陡然加大的難度後，並沒有被嚇退，而是升騰起一股戰意來，越發的投入，誓要攻克這座高山來。
漪寶寶悶頭學習的表現在對她有好感的人眼裏看來那就是不驕不躁，踏實努力，而在看她不順眼的眼裏，自然就幸災樂禍起來。
看吧，實力不夠學習資曆不足就不該自以為是自負的跳級，以為他們學校的課程有那麼輕鬆，難度都一樣的，真是不自量力。
別人怎麼想的，漪寶寶不知道也不關心，隻是在她全身心的投入學習了一個季度後，迎來了第一次常規考核。
這幾月的日常打分，漪寶寶因為在適應中，除了一開始有些手忙腳亂得分平平，後來倒也是慢慢回到了中上遊，成績積累還不錯。
許多人明裏暗裏都在關注著漪寶寶這次的考核成績，包括一些因為漪寶寶跳級表現出早慧而對她寄予厚望的老師，隻是各自立場不同，希望看到的結果也就不同。